悅讀幽夢影十分鐘
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內容簡介
幽夢影像一杯美味的淡茶
滋潤了青少年學子的心靈
《幽夢影》是清代張潮膾炙人口的作品,與《論語》同屬語錄體。看似平淡簡單的話語,三百多年來卻令人再三回味。本書作者曾家麒重新詮釋《幽夢影》思想在現代生活中的實踐,藉由一篇篇生活化、趣味化的導讀,建立青少年學子正確的做事態度、擁有一顆慈悲的心、強化面對挫折的能力、壯大成長的力量……讓年少的徬徨、困惑、迷失,找到豁然開朗的出口!
本書特色
晨讀十分鐘,活化腦細胞!提升閱讀素養能力!
強化自學能力!思考能力!面對挫折能力!
悅讀優質青少年好書,壯大自己的生命力量!
篇目依《幽夢影》內容和貼近青少年學子的成長經驗來分類,概分成八大類三十四篇。八大類包括:讀書、才華、交友、處世、修養、天理、藝術、審美。每篇除了原文、淺顯易懂助於了解文義的注釋外,亦有配合原文主旨的導讀,拉近青年學子對《幽夢影》與生活的距離感,並能經由讀書而後可以發揮個人才華,由交友而後可以領略處世哲學,由修養而後可以體會天理人情,由藝術而後可以到審美境界。
目錄
主題和導讀目次
■談讀書
一.用書本填滿生命的空白處
導讀:找時間看書,看時間讀書
二.最沒有風險的投資
導讀:讓花錢成為一件雅事
三.當文字勾動情緒
導讀:再刺激的雲霄飛車也會停下來
四.把話說清楚,把字寫明白
導讀:因為錯一個字而重新錄歌
■談才華
一.美好的事物總是令人不捨
導讀:短暫的美麗與美麗的短暫
二.什麼都會不重要,會些什麼才重要
導讀:一條路可以有很多走法
三.好聽的不一定好看
導讀:小心,才子可能就在你身邊
四.人才不一定能等
導讀:誰說等久了一定是你的?
■談交友
一.不同的場合適合不同的朋友
導讀:從「二五○定律」來看交友這回事
二.超越物種的友誼
導讀:米老鼠的好朋友
三.雲朵因為日光而幻化為彩霞
導讀:朋友就是知識,朋友就是力量
四.聊天要找對朋友
導讀:交朋友要講求「門當戶對」
■談處世
一.瀟灑走一回
導讀:用輕鬆的心情面對困境
二.打抱不平的正義哥
導讀:逃避的酒與奮戰的劍
三.看你印堂發黑,不過卻是吉星高照
導讀:一封恭喜朋友家裡失火的書信
四.閒閒不能沒事做
導讀:無賴也可能變明星
五.什麼都可能,什麼都不奇怪
導讀:換個角度看事情
■談修養
一.聖人做好事也是做自己
導讀:把做好事奱成生活的一部分
二.吃甜的可以加些鹽煮鹹的可以加些糖
導讀:用適當的佐料,調劑自己的人生
三.想要就別假裝不要
導讀:學會理財,而且越早越好
■談天理
一.人間到底還是有秋天
導讀:讓他生,為什麼還要讓他死
二.有一好沒兩好
導讀:實現所有願望的「王牌天神」
三.把東西放好,別讓它掉下去
導讀:道德不值錢,但是很重要
四.拜拜就是求個心安
導讀:把心拿過來
■談藝術
一.留存美麗的回憶
導讀:別讓好東西失傳
二.傻子?瘋子?藝術家!
導讀:花了三年寫兩句詩
三.沒有藝術的話,做人就不夠有趣了
導讀:雖然我不認識,可是我懂
四.把生活變成藝術
導讀:拿錢當錢用才不俗
五.創作需要累積才能獲得
導讀:把別人的經驗變成自己的靈感
■談審美
一.不要虐待自己的耳朵
導讀:耳聾的音樂家
二.哪裡美?哪裡都很美
導讀:大自然是最好的藝術老師
三.朦朧一點會更美
導讀:保留一些距離給「美」
四.走向大自然,或是把大自然搬到身邊
導讀:從關心週遭的植物開始,逐漸走向自然
五.愛就要愛到骨子裡
導讀:別讓自己變成盆栽
序/導讀
作者序
領會《幽夢影》中平淡的「真」與「美」
「曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問,才知道平平淡淡從從容容才是真,再回首恍然如夢,再回首我心依舊,只有那無盡的長路伴著我。」這是作詞家陳樂融、作曲家盧冠廷兩位先生在二十多年的作品,也是筆者相當喜愛的一首歌曲。歌詞中的「幽」字、「夢」字恰與《幽夢影》的書名相合,而「平平淡淡」二字,更可以點出《幽夢影》的特色。
《幽夢影》的作者張潮,字山來,號心齋,別署心齋居士。「心齋」一詞出自《莊子》:「唯道集虛。虛者,心齋也。」「齋」原指祭祀時不飲酒吃肉的禁忌,莊子則進一步將之引申為修道時不涉入成見的境界。不飲酒吃肉,口中自然淡;不涉入成見,心中也自然淡。
「平淡」不是無味,而是刊落一切繁華後所得到的真味,一如那蘊著淡淡蜜香果味的東方美人茶,容不得一絲一毫刻意添加的人工香料與糖分。從讀書到才華、從修養到天理,從交友到處世、從藝術到審美,《幽夢影》一書表現出古代文人獨特的幽雅情懷。它與《論語》同屬語錄體,看似平淡簡單的話語,總能令人再三回味。對於忙到忘記停下腳步的現代人而言,這樣一本書就是一杯足以供人暫歇止渴的美味淡茶。
過去的社會有一種「奉茶」的文化習俗。一些善心人士會在路邊準備一些茶水,供過路的人飲用,講究一點的,更會搭個避雨遮陽用的小竹棚,稱為「茶亭」。奉茶的文化顯現出來的是體貼他的善念,簡單而純粹。
行路匆匆,但是該休息的時候就該休息。莊子說:「與物相刃相靡,其行盡如馳,而莫之能止,不亦悲乎!」這句話的意思是,終日在競逐中生活,總是趕啊趕的,一直到生命的盡頭,卻不懂得暫時停下腳步,如此不是很可悲嗎?
「你累了嗎?」人們需要的,或許不是提神飲料,而是真正的休息。許多人不知道怎樣才算真正的休息。電玩、電腦、電視……前人以「電掣風馳」形容快速,以「電光石火」比喻匆促,冠著個「電」字的事物,究竟能帶給人們多少閒適之感呢?
筆者向潘麗珠老師學習詩詞,向盧長貴老師學習武術,向張穆希老師學習書法。在幾位老師的帶領下,得以接觸這些被視為「傳統」的領域,深覺在這些領域中,心靈的提昇更重於技巧的精熟,而心靈的提昇終須走向「美」的境界。在浩翰書海中,《幽夢影》書中的語句恰足以傳達出這樣的理念。
本書在篇目的順序安排上為讀書、才華、交友、處世、修養、天理、藝術、審美,理由是因為筆者認為讀書而後可以發揮個人才華,由交友而後可以領略處世哲學,由修養而後可以體會天理人情,由藝術而後可以到審美境界。篇目以「談」字冠首,以應「悅讀」二字的輕鬆感受。
本書的行文取材上,筆者著重在「趣味」二字。「趣味」不等於搞笑。「趣」字是「走」、「取」這兩個字的結合,若能使讀者在閱讀的過程中(走)得到(取)一些會心的感受(味),甚或能夠使讀者回想起書中的一字一句,就是所謂的「趣味」,也就是筆者編寫本書的目標所在。
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