原子彈掉下來的那一天﹕37個孩子的手記
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內容簡介
震撼人心的真實紀錄，
37個孩子的手記，訴說長崎原子彈轟炸的真實經歷！
本書特色
★ 這是一本震撼人心的真實紀錄。37個孩子的手記，訴說長崎原子彈轟炸的真實經歷！扣人心弦，觸動心靈。
★ 在殘酷戰爭中看見孩子的純真寬容，從無情災禍中遇見人性的光輝。
★ 在閱讀中對孩童遭遇的原爆浩劫感同身受，學習寬容與同理心。
★ 啟發讀者深入省思和平與核災問題，關懷生命、愛護和我們休戚與共的地球。
1945年8月9日，長崎上空開出一朵蘑菇形狀的原子雲。
原子彈掉下來的那一天，書中最小的孩子四歲、最大的孩子十二歲。這些在原子雲陰影下活過來的孩子們，有人一生帶著明顯的瘡疤，還有心靈的創傷。儘管這些孩子失去父母和家園、失去曾經擁有的一切以及即將品嚐的美好未來……但在他們赤裸裸的手記中，卻找不到任何一句抱怨或不平。
卅七個孩子的心中，從未想過以牙還牙，更不因此憤世嫉俗。雖然他們不明白引發戰爭的仇恨糾葛，卻柔順接受了人為災害的後果，就像那些毫不起眼的小草，彎低了身子，緊抓著腳下的大地，一點一滴地努力活下去。
這些活在原子雲下的孩子們有著柔軟的心，他們的生命都是祈禱，都是見證，都是和平的吶喊，都不容被你我忽視……
37個孩子的手記，訴說長崎原子彈轟炸的真實經歷！
本書特色
★ 這是一本震撼人心的真實紀錄。37個孩子的手記，訴說長崎原子彈轟炸的真實經歷！扣人心弦，觸動心靈。
★ 在殘酷戰爭中看見孩子的純真寬容，從無情災禍中遇見人性的光輝。
★ 在閱讀中對孩童遭遇的原爆浩劫感同身受，學習寬容與同理心。
★ 啟發讀者深入省思和平與核災問題，關懷生命、愛護和我們休戚與共的地球。
1945年8月9日，長崎上空開出一朵蘑菇形狀的原子雲。
原子彈掉下來的那一天，書中最小的孩子四歲、最大的孩子十二歲。這些在原子雲陰影下活過來的孩子們，有人一生帶著明顯的瘡疤，還有心靈的創傷。儘管這些孩子失去父母和家園、失去曾經擁有的一切以及即將品嚐的美好未來……但在他們赤裸裸的手記中，卻找不到任何一句抱怨或不平。
卅七個孩子的心中，從未想過以牙還牙，更不因此憤世嫉俗。雖然他們不明白引發戰爭的仇恨糾葛，卻柔順接受了人為災害的後果，就像那些毫不起眼的小草，彎低了身子，緊抓著腳下的大地，一點一滴地努力活下去。
這些活在原子雲下的孩子們有著柔軟的心，他們的生命都是祈禱，都是見證，都是和平的吶喊，都不容被你我忽視……
名人推薦
林 良（兒童文學作家）
歐晉德（台灣高鐵董事長）
感動推薦！
歐晉德（台灣高鐵董事長）
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目錄
譯者序 活在原子雲下的孩子們 許書寧
編者序 那些嘹喨的呼聲 永井隆
前 言 吶喊和平 片岡彌吉
辻本一二夫(五歲)
宮田順子(四歲)
永井茅乃(五歲)
荻野美智子(十歲)
川崎作江(十一歲)
久保志津子(八歲)
西尾修三(七歲)
深堀俊博(十一歲)
松尾スナ子(十一歲)
深堀葉子(十一歲)
榊千鶴子(四歲)
深堀幸子(四歲)
山口るり子(五歲)
西田豊作(五歲)
本田保(五歲)
野口新(六歲)
阪田恵(七歲)
深堀恵子(九歲)
西田滿行(九歲)
深堀浩子(八歲)
片岡千津子(九歲)
石原秋光(十歲)
片岡泰男(十歲)
山口幸子(九歲)
有川妙子(五歲)
阪本駿(五歲)
峰紀子(六歲)
岩永洋子(七歲)
野口貞子(九歲)
古賀七五三男(八歲)
三谷セツ子(十一歲)
深堀輝行(十一歲)
土井良郁子(十一歲)
大坪美智子(六歲)
今村政子(十二歲)
香田富臣(八歲)
深堀正(八歲)
後記之一 那個時候，這個時候 長崎市山裡小學校長 大井龍夫
後記之二 孩子們與我 長崎市山裡小學教師 新木照子
附錄 八月九日那一天 許書寧
編者序 那些嘹喨的呼聲 永井隆
前 言 吶喊和平 片岡彌吉
辻本一二夫(五歲)
宮田順子(四歲)
永井茅乃(五歲)
荻野美智子(十歲)
川崎作江(十一歲)
久保志津子(八歲)
西尾修三(七歲)
深堀俊博(十一歲)
松尾スナ子(十一歲)
深堀葉子(十一歲)
榊千鶴子(四歲)
深堀幸子(四歲)
山口るり子(五歲)
西田豊作(五歲)
本田保(五歲)
野口新(六歲)
阪田恵(七歲)
深堀恵子(九歲)
西田滿行(九歲)
深堀浩子(八歲)
片岡千津子(九歲)
石原秋光(十歲)
片岡泰男(十歲)
山口幸子(九歲)
有川妙子(五歲)
阪本駿(五歲)
峰紀子(六歲)
岩永洋子(七歲)
野口貞子(九歲)
古賀七五三男(八歲)
三谷セツ子(十一歲)
深堀輝行(十一歲)
土井良郁子(十一歲)
大坪美智子(六歲)
今村政子(十二歲)
香田富臣(八歲)
深堀正(八歲)
後記之一 那個時候，這個時候 長崎市山裡小學校長 大井龍夫
後記之二 孩子們與我 長崎市山裡小學教師 新木照子
附錄 八月九日那一天 許書寧
序／導讀
推薦文
文／許書寧 兒童文學及繪本創作者
我出生的時候，戰爭已經結束好久了。所以我一直以為，戰爭只是教科書上的照片、老掉牙的歷史；只有「老人」才會回憶戰時，戀戀不忘那些早已落伍、不符合時代潮流的話題。
閱讀這本書的時候，我哭了。其中一半眼淚是為自己的不懂事、另一半則是為書中的孩子們而流的。因為我發現，當戰爭發生的時候，那些孩子一點也不「老」，一點也不「落伍」。他們當時的年紀比現在的我小很多，卻被迫面對那樣大的恐懼。雖然如此，孩子們卻不抱怨、不詛咒，默默接受命運，並不放棄愛與希望。
闔上書本後，我覺得自己的心中充滿感謝。謝謝那些曾經勇敢活在原子彈陰影下的小孩子，他們用自己的生命，跨越時空，給我上了寶貴的一堂課。
文／許書寧 兒童文學及繪本創作者
我出生的時候，戰爭已經結束好久了。所以我一直以為，戰爭只是教科書上的照片、老掉牙的歷史；只有「老人」才會回憶戰時，戀戀不忘那些早已落伍、不符合時代潮流的話題。
閱讀這本書的時候，我哭了。其中一半眼淚是為自己的不懂事、另一半則是為書中的孩子們而流的。因為我發現，當戰爭發生的時候，那些孩子一點也不「老」，一點也不「落伍」。他們當時的年紀比現在的我小很多，卻被迫面對那樣大的恐懼。雖然如此，孩子們卻不抱怨、不詛咒，默默接受命運，並不放棄愛與希望。
闔上書本後，我覺得自己的心中充滿感謝。謝謝那些曾經勇敢活在原子彈陰影下的小孩子，他們用自己的生命，跨越時空，給我上了寶貴的一堂課。
試閱
?本一二夫（5歲）
原子彈掉下來的時候，我躲在山里小學校園角落的防空洞裡，因此能夠活下來。那個時候，在學校裡還得救的，應該只有我、奶奶、和田川尚士君三個人而已吧？……
就算還有其他活著的人，一定也不多。因為，大家都死掉了。
----警報聲一響，上野町所有的人，從上了年紀的長輩一直到小朋友們，全都照例前往那座防空洞避難。當時，警防團總部就設在校園裡，救護所也不例外。因此，警防團的成員、醫生、和許多大人們都來了。除此之外，學校裡的老師們也在現場工作幫忙。
飛機並沒有出現，警報因此解除。於是，大家接二連三地鑽出防空洞。很多小朋友開始又叫又笑，蹦蹦跳跳地分散在操場上玩遊戲。
大人也是，老師們也是，每個出了防空洞的人，都站在操場上悠悠哉哉地伸展身體。操場上擠滿了人，非常熱鬧。
----我聽到飛機的聲音。
其他小朋友們都在大喊大叫，沒有人聽見。
我一把抓住奶奶的手，往防空洞狂奔。
「敵機來了！」
那時，站在小學屋頂上守望的叔叔大聲嘶喊。緊接著，警鐘也響了起來。
「啊----！」
操場上的所有人頓時轉身，飛也似的跑向防空洞。
我第一個抵達，馬上跳進洞穴的最深處。
就在那個瞬間，一道強光閃起：
「霹靂------！」
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