【限量】我扛得起水泥,扛得住人生:泥作阿鴻,工地裡的水泥哲學家(附贈:「我扛得住」熱血貼紙+500元折價券)

蹲看人生,掙出一片天,從工地蹲出泥匠的工藝、態度、尊嚴、信念!
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內容簡介

140,000人追蹤,職人粉專「水泥工」
蹲看人生,掙出一片天!
一肩扛起50公斤水泥
從工地蹲出泥匠的工藝、態度、尊嚴、信念!

 
可以彎腰、可以蹲低,但不屈服!
30年工地打滾的血汗交織
50公斤水泥淬鍊的職人精神
泥作阿鴻蹲著感受人生,蹲出水泥工的哲學
「水泥是主角,一直都是!」
 
★爆紅水泥工!臉書月觸擊率平均200~300萬人
★圈內第一把交椅!泥作工法夯到國外教課
★把水泥變藝術!鏝抹繪畫課,上線即秒殺

我沒那麼厲害,只是擁有強大的強迫症罷了
為了1~2mm的差距,努力調整磁磚的位置;
為了遙不可及的夢想,流血流汗。
也許「夢想」不一定盡如己意,但「磁磚」a piece of cake。別為了夢想太遠而沮喪,眼前做好每件事的自己,超帥!

我是做工的人,更是將細節做到極致的工匠
記得我第一次手握鏝刀,師傅在旁邊說:「等你出師就知道,你不是只握著工具而已,你握住的是責任、是土水師的精神!」
從那一天起就沒忘過,我是土水師,這是我的原則、我的品牌、我的態度、我的價值!
我做得到,那你呢?

不覺得自己帥,別人怎麼會覺得我們帥?
「第一次看到工地這麼乾淨!」
「泥作工具竟然擺放得這麼整齊?太強了!」
「這真的是水泥工嗎?」
每次看到這樣的留言,我都會很開心。我是想,做人要將心比心。屋子交給我裝潢,屋主絕對不希望看見滿地垃圾、檳榔汁或菸蒂。
有些師傅有自己的癖好,但是,換個角度想,一邊做工,一邊叼菸嚼檳榔,影響到整個社會對工匠的觀感,以為我們做工的就是這樣。
我們自己就不帥了,別人怎麼會覺得我們帥?

窮,不可恥,可恥的是你沒有面對的勇氣
時薪從160元調升168元,薪水調漲5%;
小吃從50元漲到60元,漲了20%。
請問大家日子怎麼過?我只能更努力地上工!找個膠帶,把日薪貼起來,填上心目中理想的薪水。

孩子早已習慣阿爸充滿態度的背影
從小帶著你「蹲著」,不奢望你能跳更高,只希望我們都能穩穩的、踏實地存在著!也許你認為我們必須仰著頭,看著別人的鼻孔,但其實,我們看到的是背後那片天。

│││
水泥工在一般人心中,是不起眼的粗工、沒學問的勞動,然而,泥作阿鴻卻以近乎偏執的職人態度,掙出土水師的一片天。
曾有學徒問阿鴻:「為什麼一直叫我做粗工?」
阿鴻說:「你搬的紅磚要放哪?水泥砂要堆在哪?磁磚要擺在哪?這些粗活也是一種學習,你學會了嗎?」

儘管工作滿檔,還得開課教學「鏝抹繪畫課」,阿鴻每天仍透過臉書一字一句地記錄所思所想,原汁原味、不修飾的直白語氣,讓人看到職人面對工作的初衷。

做工,不是不讀書的選擇,
而是帥氣又酷的職涯道路!
這本書,讓你看到泥作職人的驕傲與底氣!

【粉絲熱血回饋】
●你改變了我的分別心,顛覆我對工人的觀感!
●阿鴻是用汗水揮灑正向能量的導師!
●你是土水師,也是人生老師。
●看重自己的專業,比學歷更有價值。

【商品簡介】
●「我扛得住」熱血貼紙
尺寸:13*18 cm
四款字樣一張
 
●購物折價券:「收穫樂」官網購物$500折扣碼
使用期限:即日起至2023/9/30
於「收穫樂」官網消費滿$3,000元即可抵用$500(乙次)
本折扣碼無法兌換現金,也不能與其他折扣合併使用

國內推薦

從泥作師傅變成鏝抹畫講師,行行真能出狀元!──104人力銀行職涯教育長 王榮春
發揮社會影響力的水泥工哲學──《樂土》創辦人 郭文毅

 

編輯推薦

平凡小人物的大大力量
(文/三采文化專案主編 Anai)


會找到阿鴻師傅出書,是一個很奇妙的緣分。
也不知道是從何時開始,編編的臉書上出現一個很奇特的粉絲頁「水泥工」――版主是個土水師(這個有點特別,但怎會出現在地方媽媽的臉書上),上面經常分享版主工作時的照片(貼得整齊的磁磚牆面、黑白的施工現場),偶爾出現的天空照、巷口路燈(有點文青的FU),還會感嘆業界現況(真的大缺工?所以去當工人反而有出息?)……最讓編編眼睛一亮的是,他居然把水泥拿去作畫?還有開班上課?然後編編只是猶豫了幾分鐘,就額滿了!

這,到底是怎麼回事?這,當然激起編編的好奇心,開始去看阿鴻師傅的臉書文字。
該怎麼說呢?雖然他的工作與我這種窩在電腦前的文科生完全不同,卻讓我感覺力量爆棚,原來有個一技之長傍身,超帥的。瞬間想到,如果以前不是被媽媽逼著念大學,或許,編編也可能是個為大家提升顏值的小曼老師啊。

重點是他整個人散發的氛圍、工作態度――編編最先想到的,就是阿鴻師傅跟來編編家抓漏的工人不一樣,謹守約定、重細節、不菸不酒,還留了鬍子感覺很有型(好吧其實有點帥),關鍵在於他認真看待工作、沒有因為自己是在泥灰裡混的,就不把說出口的話當回事!這不就是大家都很欽佩的日本「職人精神」嗎?當下超想請阿鴻師傅來拯救我家屋頂,當然術業有專攻,泥作高手的阿鴻師傅還是抓漏還是不一樣的。

後續,編編真的是鼓起極大的勇氣才在「水泥工」粉絲專頁上留言,沒記錯的話,我們是在晚上近11點通上話。再之後,就是一連串的見面開會、內部報告,當時的會議也造成同事們的熱烈討論(明明只是一個在粉絲頁上抒發個人心情的水泥師傅)。

歷時4個多月,《我扛得起水泥,扛得住人生》終於要出版了,阿鴻師傅分享許多他從水泥工地裡感受的人生哲學、職人堅持、未來傳承以及對業界的擔憂。對了,這是編編第一次遇到所有參與人員都給我「這本書好酷、阿鴻師傅好棒!」的回饋。

攝影師牛爺不計時間成本跟進現場、陪著阿鴻師傅一起蹲:「很高興可以幫忙為此書做紀錄,看到為台灣的工匠蹲出一個不同路,蹲出不同的人生,期待更多的職人也能踏出更精采的視野。」

文字編輯亞樹協助彙整文字,看到完稿時跟我說:「這本書真的很棒,是對社會有貢獻的書!希望能有更多更多人看見。」

校對貝貝在認真找錯之餘跟我說:「我很喜歡這本,謝謝你發給我。」
美編涵硯&惠敏讀完文字後為全書做最棒的視覺呈現~我更感激自己有這樣的機會(天線)遇到這樣特別的作者。

阿鴻師傅的師傅對他說:「等你出師就知道,你不是只握著工具而已,你握住的是責任、是土水師的精神!」
阿鴻師傅自己說:「心態由內而外的改變一個人,做工也是一件很帥的事,只要能尊重自己,就一定做得到~」

我們或許永遠只是這個社會的小螺絲釘,但是依舊可以看重自己、認同自己,不看清自己就是最棒的。
這本書,讓你看到泥作職人的骨氣、底氣與硬氣!

作者

泥作阿鴻(鄭志鴻)

台灣藝術泥作職人
有強迫症的水泥工 -泥作阿鴻 (鄭志鴻)
 
傳統泥作世家,從事水泥工作近30年。國中畢業便踏入工地賺錢;不只在業界闖出一片天,更開班授課,用水泥製作獨一無二的無框畫。
他的施工牆面,甚至被設計師及業主請求落款,粉絲專頁近14萬追蹤,不斷學習新材料與工法,與國際師匠交流,舉辦講習,受邀到國外示範施工。
把泥作技藝晉升到工藝創作境界的水泥哲學家。

 

目錄

Chapter1 工匠藝術
▎吃得了苦,才能學功夫
不該做的挑著做,該做的搶著做/認命,也要有韌性
▎不讀書就去做工
連開機都不會/往事不堪回首,眼前的路不得不走
▎無彼種屁股,唔通吃彼種瀉藥
羨慕別人的人生/無彼種屁股,唔通吃彼種瀉藥/回歸初心/流汗抱水泥才踏實
▎阿鴻的鏝抹魂
配角出頭天/水泥鏝抹是藝術,是我的底氣!/經典永遠不會變
▎做工是件很帥的事
用心對待每個獨一無二的家/重質不重量/雙手扛起的前途
 
Chapter 2 職人態度
▎學功夫沒有偷吃步
入門琢磨期──學徒、小工、半技/師傅熟成期/沒有學不會,只有撐不住
▎傳統出自己的信仰
土水師精神/阻力反成為助力
▎當學徒不如當粗工?
技術藏在細節裡/工程亂象/讓市場反應價值
▎不只是工人
走出國際/職人形象/泥作師傅的價值
▎不藏私的土水師才是王道
不藏私最帥氣/正向的循環/熱情永遠是原動力,現實往往是阻力
 
Chapter 3尊嚴價值
▎窮?我扛!
藏不住的錢/無聲的電視/唯一一場沒醉的酒
▎不只掙工,還要爭氣
憨人想得卡簡單/好心被雷親/留好名聲給人探聽
▎靠自己卡實在
撿回收超帥!/蓋房的買不起房
▎目屎含飯吞
帳單比水泥更重/荒唐少年/孤單得只剩下酒/吃飽才有力氣再戰
 
Chapter 4 信念傳承
▎誰叫我是水泥工!
由膠鞋踏入的水泥人生/也曾面臨交岔路口/跨領域的泥作翻轉
▎蹲著跳更高
工二代/這輩子就值了/背後的天空
▎師傅,我想學泥作!
該如何入門/泥作的缺工潮/是危機也是轉機
▎生命中的貴人
影響最深的師傅/甘苦與共的家後/點滴在心頭

序/導讀

作者序

扛著水泥、扛起人生,做工是最帥的事!

水泥的「泥灰」,殘留在脖子上,我一點也不在意。

砂漿咬破的雙手,再怎麼抽痛,我也都必須堅忍著、攪拌著、鏝抹著。

十五歲國中畢業那年,我走進了工地,扛起了人生第一包水泥,感受到那顫抖不聽使喚的雙手,眼前的那雙筷子竟然夾不起來那口菜……哈哈。

講真的,小時候的我從來不曾想過我會「做工」,更沒料到我竟然那麼早就邁入社會,這一切的修鍊也就排山倒海而來,不曾中斷過。

從前家境不好,窮到認清自己、認份自己、只知道自己只有羨慕別人的份,只好清楚又卑微地做工挣錢,沒時間去埋怨自己,只能每天每天認真地出勤,期許「天無絕人之路」,相信「天公疼憨人」這種勵志的話。

於是從年輕時練就了一身吃苦的特異功能,

那「吃苦的能力」,對從小就扛水泥的我~超強!如果吃苦有分等級的話,我應該是大魔王級別了……嘻。
 
就這樣做工了三十年,工人的生活平凡單調卻很踏實紮實,讓我滿足現實生活的挑戰。我也從來不曾逃避,只能選擇「直球對決」,沒錯!這一路以來真的很辛苦,在我沒有任何背景的奧援下,唯有自己的雙手,和那個選擇跟我一起吃苦的「傻太太」,就這樣不屈服的硬骨過活,一心只想照顧好自己的妻小,我什麼都不怕,只怕沒有工作、沒有收入……好在許多的苦難都過去了,真的別怕~真的。
 
記得以前老師傅常掛在嘴邊的一句話:「做工欸袂好額,麻餓袂死。」自己親身感受一番還真的是如此,但是現在時代不同了,阿鴻想說一句自己的話:「做工讓我活出自我,過得自在,能讓我顧好家人與我。」

阿鴻期許「水泥工」這個職業的傳統產業觀感,會在新世代工匠形象的扭轉下,呈現嶄新的樣貌與氣息,期待開始創造自己的價值,樹立自己的口碑品牌,誰說:「不讀書就去做工的!?」

做工不是你想的那麼容易,好嗎?

我沒什麼成就,更沒有學歷,就只會泥作,但是在從事「水泥工」的這條路上,我感受到人情冷暖,領悟到人生道理,即便我那平凡的卑微,有點不堪回首,有點難以啟齒,卻早已深埋在內心深處~阿鴻這次選擇鼓起勇氣往自己的心坎挖,再次面對過往,我也想跟大家分享自己一切的一切!

我們都有自己的人生,有本難唸的經,這本屬於自己的人生腳本,我們正在演繹著,無論此時此刻的臉龐是否流著淚,或是下個分鏡是那麼地帥氣,都是最真的我們,請認真地感受它,享受它!

今天四十三歲的我依然是當年那個十五歲的阿鴻,我仍然日復一日地扛著水泥並扛起人生,我始終覺得做工是一件很帥的事!
 
加油,一步步地往前邁進吧!

推薦序1

從泥作師傅變成鏝抹畫講師,行行真能出狀元!
104人力銀行職涯教育長王榮春

第一次看見阿鴻師傅,是在台積電慈善基金會與104人力銀行合作的「工作世界職人引路」Vlog。那時我的第一念頭是:「片中的型男,該不會我們找的演員吧!」

因為影片中的阿鴻師傅,用自信的口吻、清晰的邏輯,從自己的生涯故事,深入淺出地分享泥作師傅的工作內容、酸甜苦樂及需要的能力與特質。影片中的阿鴻師傅,完全顛覆我對「土水師」的認知。在好奇心的驅使下,我Google「阿鴻師傅」。看到的結果,果真驗證古人說的「行行出狀元」。為了讓大家享受跟我一樣的衝擊與感動,就請您直接 Google,好好感受一下。

真正見到阿鴻師傅,是二○二二年冬天博幼基金會辦給中學生的職人體驗活動!活動前一晚,阿鴻師傅全家開車南下。車上載滿讓同學體驗水泥鏝抹畫的工具與原料。隔天一早的活動,師傅除了跟博幼基金會的同學介紹泥水師傅的工作之外,更讓同學動手體驗用抹刀,將加上顏料的水泥砂漿在畫板上進行水泥鏝抹畫的創作。這次的活動,不僅阿鴻師傅全力演出,太太與女兒也化身為課堂助教,協助活動進行。

後來從阿鴻師傅的臉書粉絲頁,才知道他常常無私地分享泥作施工的技巧與注意事項,目的是讓其他泥水師傅可以學習參考,也讓有需求的大眾,知悉如何判斷泥作工程的品質。難怪他的水泥工粉絲頁有超過八萬的按讚!

我一直很好奇阿鴻師傅,怎麼會有這念頭,想到將水泥砂漿變成顏料,將牆壁當畫布進行藝術創作?我也想要知道,當第一個客戶指定要他創作,把自家牆面變成水泥鏝抹畫時,心中的感受是如何?我更想知道阿鴻師傅為何會想到開班授課,成為教授創作水泥鏝抹無框畫的斜槓講師。

如果你跟我對阿鴻師傅的故事有一樣的好奇,請你好好看看這本書。對你如何開啟怦然心動的第二人生,一定會帶來很多靈感與感動。
 
推薦序2

發揮社會影響力的水泥工哲學
樂土創辦人 郭文毅

工匠技藝的養成需要時間與毅力來磨練,然而在傳統「萬般皆下品唯有讀書高」的框架下,很難形成一條被大眾尊重並願意投入的康莊大道,於是常見因家庭條件不好或是失學,被迫才來從事如此勞動的工作,撐起建築界最基礎吃力的工項,雖然生活上能獲得溫飽,卻得不到社會上該有的尊敬與成就感,只能認命此生就是做工的人。

《我扛得起水泥,扛得住人生》,記錄著阿鴻的人生經歷與職人養成過程,其中蘊含的學習態度、尊嚴價值觀到信念傳承,堆砌出一種讓庶民共鳴的「水泥工哲學」; 鼓勵從業人員看重自己不只是做工的人,擁有正確的工作態度,堅持信念恪遵職業道德,發自內心做好每一份承接的工作,積極主動解決所面對的所有問題,相信各行各業都能發揮正向的功能,小小螺絲釘的力量也能對社會帶來巨大的影響。水泥加砂拌水,在適當的比例攪拌形成水泥砂漿,隨著水化凝聚經過足夠時間的養成,水泥與砂才能形成堅實穩定的結構;「水泥工哲學」不僅強調個人在工作價值的追求與實踐,回歸家庭如同水泥與砂,如何拿捏比例,引導家庭成員們從感恩惜福當中,彼此體諒互相支撐,阿鴻的水泥家庭帶給大家許多省思與啟發,他們全家人一起工作、開課分享水泥創作的樂趣,是我能感受到最幸福的事了! 推薦大家收藏阿鴻的人生哲學,從中感動並化為行動力,相信聚集眾多小人物的能量,必定能打破既有思想的框架,為自己與社會追求真正的幸福。

 

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 4710415388698
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 240
    • 商品規格
    • 14.8*21
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

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