內容簡介
閱讀界天后、資深國小教師林怡辰首度跨足童書代表作
集畢生推廣閱讀洪荒之力,帶領孩子一同探索圖書館驚奇有趣的祕密
++認識圖書資源,學會資料搜尋,建立資訊判讀能力++
一起來挑戰有趣實用、奠定閱讀素養的關鍵任務
從今以後,功課都會寫、報告一把罩!
小莉轉學到新的學校,
百般聊賴的她,隨意走在校園中,看到了圖書館。
「這是什麼地方?」小莉好奇的走了進去。
她不知道,即將迎來的是一長串圖書館知識冒險任務……
● 要怎麼運用學校裡的圖書館?
● 如何才能找到自己喜歡的書呢?
● 寫作業、寫報告時,圖書館資源也能派上用場嗎?
● 當圖書館裡沒有相關的書時,怎麼查其他資料?
● 找了好多的資料喔!不過要怎麼整理啊……
● 有其他有趣又特別的圖書館嗎?
● 什麼是主題式閱讀,又該如何進行呢?
● 想把自己看過的所有書和資訊分享給大家,該如何做呢?
跟著小莉、小勇踏上調查圖書館的旅程,
一同解決課業上的難題、學會如何將資料轉化成報告,
晉身成為運用圖書館資源的高手達人吧!
◎ 本書特色
特色1 輕盈圖像 X 角色互動:納入校園生活情境,引發孩子共鳴與閱讀興趣。
特色2 怎麼讀 X 怎麼找 X 怎麼用:學習運用圖書館與相關資源解決課業與日常問題,跨學科皆適用。
特色3 實用圖表 X 趣味練習:結合心智圖、樹狀圖等實用圖表整理閱讀資訊,建立孩子的資訊整合力。
◎ 本書關鍵字:圖書館、閱讀素養、專題探究、主題閱讀、媒體識讀、資訊素養
◎ 有注音,7-10歲適讀
目錄
Chapter 1 桌上的一本書
‧書的結構
Chapter 2 認識學校圖書館
‧服務櫃臺
‧借書流程
‧自助設備
‧一般書區、館內閱覽區
‧期刊報紙區
‧工具書區
‧查詢影印區
Chapter 3 圖書資源的分類方式
‧認識臺灣圖書館用分類法
‧索書號的祕密
Chapter 4 怎麼找到喜歡的書?
Chapter5 如果圖書館沒有相關的書
Chapter6 老師說要查資料,該怎麼做?
‧社會課要調查地名的由來
‧自然老師說要查植物的用途
‧國語老師說要寫小日記
‧寒暑假作業要發明玩具
Chapter7 書籍超級比一比
‧書寫方式大不同
‧橋梁書怎麼讀?
‧科普書怎麼讀?
‧名人傳記怎麼讀?
Chapter8 其他探索也很有趣喔!
‧課本作者躲在哪?
‧課本這裡很有趣,我還想讀更多
‧生活中有問題,該怎麼辦?
Chapter9 找完資料,然後呢?
‧除了書,還有其他資料來源嗎?
‧學習判讀網路資料的正確性
‧學習摘要並寫心得
‧學習摘要並寫報告
Chapter10 想看更多書!來去公共圖書館
‧辦理神奇小卡──借書證
‧參加特別活動
‧國家圖書館與專門圖書館
‧繪本圖書館
‧漫畫圖書館
Chapter11 專家初階課──如何進行主題閱讀
‧成為恐龍專家!認識留存資料的方法
‧成為烹飪專家!讓影音和App資源來相助
‧成為作文專家!規劃自己的書單
‧你想成為什麼專家?了解資料庫的運用
Chapter12 專家進階養成術
‧用5W2H與心智圖建立自己的專家藍圖
‧自己的專家領域自己顧!建立自己的「大資料庫系統」
‧專家分享空間1──做小書
‧專家分享空間2──做簡報與上臺報告
‧專家終極目標:探究並解決問題
序/導讀
【自序】
我的人生就是因為臺中市西區圖書館而有了改變,因閱讀而獲得救贖,因教育擺脫了弱勢、活出天命。在那個圖書館中,總有我從沒讀過的書;我乘著書頁,飛到了不曾去過的地方旅行,也讓我知道──只要善用書,就能改變人生。
英國傑出兒童文學作家羅德.達爾(Roald Dahl)的知名少年小說《瑪蒂達》裡,也是圖書館改變了瑪蒂達的人生。圖書館中有位慈祥的老婆婆,細心告訴瑪蒂達哪兒有適合她的書、怎麼辦理借書證把書借回家。圖書館員就像一把鑰匙,打開了驚奇圖書館的奇幻世界,讓書進到瑪蒂達的人生裡。
但是,如果圖書館裡沒有這樣的圖書館員呢?
所以我一直很想寫這樣一本書,可以帶著孩子知道怎麼找到一本喜歡的書、用書籍解決生活中的問題,甚至成為領域專家、學會選擇資訊,並且進一步運用知識解決問題、專題式探究、跨域整合的接地實作。這些在AI的時代裡,更是極重要的基本能力。
也因為先前沒有太多此主題的出版品,更因圖文整合的困難重重,因此在構思創作過程中花了相當多心血與時間。最感謝全國圖書教師輔導團的相關課程培訓,讓我有機會實地看見推動圖書館教育課程對孩子的重要性;親子編輯的嘔心瀝血互相討論、耐心等候和不離不棄;畫家Mori三木森繪製的可愛圖畫,成為極大力的支援;因為有眾人的協助,才得以完成這本獻給孩子的知識圖文書。
希望書中內容能幫助更多孩子愛上圖書館、學會運用書籍和資訊,藉此改善生活並習得自學能力,用所學讓自己和周遭的人幸福。
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