他快窒息了！別把孩子抱那麼緊：傾聽、鼓勵、安慰，戒除控制欲，陪伴他走更長遠的路！

前言

在經濟全球化、社會多元化的今天，人才的競爭變得日趨激烈。每位家長都希望自己的孩子在這場「知識」與「經濟」並重的「人才競賽」中脫穎而出。要把孩子培養成才，不外乎要從重視孩子今天的「成績」開始。於是，家長們使盡全力，為了孩子能取得好成績開始了競爭：你家的孩子上了「才藝課」，我家的孩子就上「數理資優班」；你家孩子上補習班，我家孩子請家教；你家的孩子考96分，我家的孩子起碼也得考96分……

總之，一切以學習為重要指標，孩子的任務就是學習、考試取得好成績。因為做家事會占用時間，所以家長總是說：「去，去，你去學習！這些事情由我們來做，不用你動手。」於是，把本來屬於孩子動手的樂趣剝奪了；有的家長認為「玩」會讓孩子的心變「野」，所以就把孩子關在家裡，不允許孩子出去「撒野」……孩子的成績決定一切。至於孩子的心靈感受、孩子的人格培養、孩子的人格教育，似乎都不那麼重要了。

教育重心的嚴重失衡，導致教育問題層出不窮。由於學習壓力、家長的期望值過高，很多孩子小小年紀就有心理問題，比如厭學、焦慮、缺乏自信等。還有一些孩子不堪重壓，叛逆、去網咖、離家出走、徹夜不歸，甚至以死「要脅」……而家長也常常因為感到付出太多但收效甚微而傷心絕望。

許多悲劇的發生，不得不讓我們警醒和反思：我們的教育是否過於急功近利？揠苗助長式的教育方式是否歪曲了教育的本義？

事實上，孩子的學習固然重要，但孩子的成長更重要。過於功利的教育目的只會讓教育失衡，扭曲孩子的心靈，損害孩子的身心健康，即便孩子的課業成績很好，但依然得不償失。

對於孩子來說，成人比成功重要，成長比成績重要，經歷比名次重要。家庭教育的核心首先應該是讓孩子健康地成長，長大成人，然後才是成績、成才、成功。

很多時候，孩子能不能考出好成績，能不能獲得成功，是受多方面條件限制的。比如，家庭教育因素、心理因素、習慣因素等等。作為家長，我們不能替孩子成長、不能替孩子取得好成績獲得成功。但我們可以給予孩子良好的家庭教育，培養孩子健康的人格、積極樂觀的心態、正直、正派的特質……而孩子只有擁有這些可以自己成長的力量，才能經得起未來社會的考驗，頂得住成長過程中的種種壓力，茁壯成長，贏得快樂幸福的人生。

孩子的可塑性極強，但也很脆弱，面對的誘惑也很多。家長必須具有更多的耐心、細心和智慧，給予孩子正確的教育，賞識孩子、規範孩子、引導孩子，給孩子成長的空間，讓孩子自己去體驗成長，但同樣要保持警惕，避免讓孩子去體驗不該體驗的東西。只有這樣，才能把孩子培養成為一個人格健全的人。

對於孩子來說，少年時期健全人格的培養正是在未來的競爭中立於不敗之地的保證。因此，家長不能本末倒置，只重視孩子的課業成績，卻忽略了成長過程中孩子健全人格的培養。

本書結合大量生動的教子實例，旨在告訴家長，孩子「成長」的重要意義。希望家長能在閱讀中得到啟迪，掌握智慧育子的方法，從而更懂得如何去關愛自己的孩子，增強與孩子之間的情感溝通。

願本書能為繁忙的家長提供建立和諧親子關係的實用技巧。

編者