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內容簡介
本書專門針對師院生及國小師資訓練者，準備畢業後服務國小所需具備的輔導知能而撰寫。本書分三篇，共計十六章。第一篇是輔導的基本理論，第二篇是兒童諮商理論與技術，第三篇是團體輔導。本書具有下列特點：(1)本書結合了輔導原理和諮商理論與技術兩門課的重點；(2)本書專門針對國小如何實施輔導工作而撰寫；(3)本書強調理論的實用性。本書特別適合作為國小師資培育課程，輔導原理、諮商理論與技術、及國小輔導行政等科目的教科書。
目錄
第一篇 輔導的基本原理
第一章 輔導的基本概念
第二章 學校諮商員
第三章 學校輔導行政
第四章 學校輔諮詢服務
第五章 學生輔導資料的蒐集與運用
第六章 學校輔導評鑑
第二篇 兒童諮商理論與技術
第七章 心理分析治療治
第八章 阿德勒式治療法
第九章 行為治療法
第十章 個人中心治療法
第十一章 理性情緒治療法
第十二章 遊戲治療法
第十三章 藝術治療法
第十四章 兒童諮商歷程與技術
第三篇 團體輔導
第十五章 團體諮商
第十六章 班級團體輔導
第一章 輔導的基本概念
第二章 學校諮商員
第三章 學校輔導行政
第四章 學校輔諮詢服務
第五章 學生輔導資料的蒐集與運用
第六章 學校輔導評鑑
第二篇 兒童諮商理論與技術
第七章 心理分析治療治
第八章 阿德勒式治療法
第九章 行為治療法
第十章 個人中心治療法
第十一章 理性情緒治療法
第十二章 遊戲治療法
第十三章 藝術治療法
第十四章 兒童諮商歷程與技術
第三篇 團體輔導
第十五章 團體諮商
第十六章 班級團體輔導
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商品評價