大作文章：全國特優寫手實作會考作文
考前必讀，建中名師X全國語文競賽作文特優名師，會考作文實戰攻略！
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內容簡介
會考作文怎麼寫才能拿高分？
建中名師X全國語文競賽作文特優名師，會考作文實戰攻略！
20篇歷屆作文考題詳解，建立寫作信心，考前必讀！
本書收錄20年來歷屆國中基測和會考作文考題，由執教40年的建中名師林明進老師和國語文競賽常勝軍柯方渝、徐高鳳老師，教你從拿到題目到下筆寫作，如何善用「作文五力」，快速養成立即見效的作文實戰攻略！
●審題力：圈畫「重點提示」以及「關鍵字詞」，鮮活地引導多元思考的方向。
●運思力：從不同角度去立意取材、凝鍊思維，聚焦題目所涉及的感受、看法。
●取材力：就「親身經驗」和「周遭觀察」，選擇熟悉、深刻並且新穎的素材。
●組織力：清楚拆解段落架構並且敘寫成故事情節，再進一步組織成完整文章。
●修飾力：用「場景法」、「映襯法」等方法修飾文章，產生細膩生動的感染力。
書中除針對考題抽絲剝繭，為你畫出需要注意的重點，並提供「除雷小幫手」指出寫作時容易犯的錯誤，掃除作文盲點，更有老師們親自撰寫的精采範文、錦囊妙句，讓大家可以輕鬆理解作文訣竅。只要跟著老師們按部就班地練習，就能充滿自信地迎戰變化多端的考題，寫出滿分好作文！
名人推薦
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目錄
109 年會考補考 為這些人規劃一個網路節目 柯方渝
109 年會考 我想開設一家這樣的店 柯方渝
108 年會考 青銀共居，好家哉？ 徐高鳳
107 年會考 我們這個世代 柯方渝
106 年會考 在這樣的傳統習俗裡，我看見……
105 年會考 從陌生到熟悉 柯方渝
104 年會考 捨不得 徐高鳳
103 年會考 面對未來，我應該具備的能力 柯方渝
102 年會考試辦 從那件事中，我發現了不一樣的自己 徐高鳳
102 年基測 來不及 徐高鳳
101 年基測 影響生活的一項發明 柯方渝
100 年第二次基測 當我和別人意見不同的時候 徐高鳳
100 年第一次基測 在成長中逐漸明白的一件事 柯方渝
99 年第二次基測 那一次，我自己做決定 柯方渝
99 年第一次基測 可貴的合作經驗 柯方渝
98 年第二次基測 我曾那樣追尋 徐高鳳
98 年第一次基測 常常，我想起那雙手 徐高鳳
97 年第二次基測 那一刻，真美 徐高鳳
96 年第一次基測 夏天最棒的享受 徐高鳳
95 年基測試辦 體諒別人的辛勞 柯方渝
試閱
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❶ 五力全開
審題力：
詳讀說明，圈畫「重點提示」以及「關鍵字詞」。圈畫的關鍵字詞如下：「選擇什麼樣的觀眾」、「為什麼想規劃」、「內容是什麼」。
其中要注意的是「這些人」三個字，為什麼選擇「為這些人」，其中背後的信念為何？既然題目有「規劃」，也表示細節要出來，是「網路節目」而非一般電視節目，表示有些專屬網路節目的特質，要好好寫出來，以凸顯其中的特色。
運思力：
本題是109年為了新冠肺炎疫情而出的補考試卷，因此和109年會考題性質十分相近，同為提案式、企劃式寫作，內容宜關注「對現況的觀察與反思」，可以從生活中的不同層面出發，亦可參考目前網路上五花八門的頻道類型，例如：知識型、娛樂型、運動型、消費型、生活型……，全文內容以「說明」為主，記敘、論理為輔。
※ 運思面向參考
網路節目類型
知識型 生活智慧、科學知識、語言學習
娛樂型 動物明星、說書、戲劇電影介紹、搞笑影片、電玩直播、魔術
運動型 健身、體重控制
消費型 美妝、穿搭、商品介紹
生活型 日常分享、手作分享、烹飪
取材力：
1. 「 以時代需求 」來取材，更能貼近時代趨勢。
例如：「寵物紓壓」、「電玩直播」、「網路消費」。
2. 「 以豐沛想像 」來取材，充滿趣味與希望感。
例如：「玩具開箱秀」、「助眠節目」、「魔術秀」。
3. 「 以自身專長 」來取材，因為熟悉內涵，較能深入描寫，但是因為這種取材有時境界較小，所以一定要寫出深層的意義才好。
例如：喜歡健身的同學可以開設「健身教室」頻道、喜歡實驗探索的同學可以開設「自然教室」頻道。
這是一個低門檻、高藝術的題目，所以取材最好要有「議題性」，比較容易引起共鳴。可以連結「社會」、「科技」……議題，若能從「問題解決」、「人性關懷」、「人性反思」、「結合時事」等面向出發，而不是只局限在個人的喜好、私欲的滿足，將會更能展現文章的高度。
組織力：
這題形式較自由，著重內容的創意，所以各種寫法，各有千秋。 STEP 1
選擇（一）：以「場景法」破題，先營造氣氛，帶領讀者順著你的視角描摹，進入主題。
選擇（二）：以「排比法」破題，列舉各種不同的網路節目，讓人知曉你運思的廣度，凸顯出你最後取材的獨特性。
STEP 2 說明開設節目的緣起，簡述該節目的內容及呈現方式。
STEP 3 描述該節目的特色。
STEP 4 說明開設此節目的意義、價值與貢獻，排比或場景收尾，呼應首段。
修飾力：
此題非常適合以「場景法」開頭與結尾，容易引起讀者興趣。例如：
（開頭）「斯──」當主持人俐落地撕開包裝，一個精緻小巧的小玩意兒便映入眼簾，隨著主持人轉動小玩意兒底部的圓盤，悅耳的樂音流瀉一地的芬芳。
（結尾）當最後一個樂符，凝結在空氣中，小公主便優雅地駐足在圓盤上，等待，下一個孩子再次轉動心的夢想。「斯──」猜猜看，今天又是誰的故事呢？
可以大量運用感官摹寫，但因為是網路節目不是實體店面，嗅覺和觸覺較難呈現，可以著眼在「視、聽」的摹寫，視覺可以從各種顏色、形貌出發，增添文章色彩；聽覺可以加入聲音的具象呈現，增添節目栩栩如生的畫面感。
❷ 除雷小幫手（易犯的錯誤）
1.節目的「具體內容」敘述不清。「是什麼」講了，但「 為什麼 」和「 如何做 」未交代清楚。
2.節目的「 創設理念 」未闡述，意義不夠深刻。
3.取材不夠特出、有趣。
❸大作文章
為這些人規劃一個網路節目
柯方渝
（一）「我們終究會長大，但那些美好不會消失。歡迎收看『玩具開箱秀』！」
（二）「斯──」當主持人俐落地撕開包裝，一個精緻小巧的小玩意兒便映入眼簾，隨著主持人轉動小玩意兒底部的圓盤，悅耳的樂音流瀉一地的芬芳。圓盤中心上站著一位身穿華服、婀娜多姿的公主，其蓬蓬裙上黏貼的水鑽貼紙，在她的華麗轉身中，折射出亮麗的光芒。其中特別引人注目的是，公主身上的衣服，竟是用拼圖一塊塊拼接而成，那不規則的線條與完美的圓弧，在在可見創作者的巧思與用心。接著，主持人開始訴說著關於這個音樂盒的故事……。【場景法開頭】（三）並不是每個人都有經濟能力可以購買自己想要的玩具，如果有節目專門展演玩具開箱的實境，便能替更多人實踐童年的夢想。藉由大家支持訂閱，讓製作單位有更多的經費，可以收購世界各國精采可期的玩具。夢想因為多人的支持而像滾雪球般愈發雄偉壯大，正所謂「獨樂樂不如眾樂樂」，快樂因分享，而有加乘的美好。所以，我想為「只要還懷有一顆赤子之心」的大朋友、小朋友，規劃一個「玩具開箱實境秀」。【說明開節目的緣起，並正式點題】
（四）在準備開箱的那一刻，眾人在螢幕前屏息以待，像是在扭蛋機前「喀啦喀啦」地旋轉後，帶著興奮、期待與一絲絲的擔憂，忖度著，到底會蹦出什麼樣的玩具呢？每一次的等候，都充滿了期待，而人生最快樂的時光，不正是在結果揭曉前，充滿企盼的等待嗎？【節目介紹】
（五）這個節目除了在眾人的驚呼聲中讓玩具亮相外，還要實際示範各種玩法，讓螢幕前的觀眾身歷其境，不管是大朋友、小朋友都能另類地參與其中，尤其遇到比較難上手的玩具。畢竟，實際操作比起紙本說明書更能讓人明白。設立節目的初衷，不僅在於將歡樂帶給觀眾，更希望能清楚介紹玩具，從發想到製作的來龍去脈，包含創作者的起心動念，背後所涵蓋的靈魂與哲思，所承載的文化精神與意義。可能是一段熱血沸騰的勵志故事；或是甜蜜浪漫的愛情傳說；也可能是溫馨動人的情感結晶；亦可能是一場華麗的奇幻冒險。透過節目精采的解說後，讓玩具置身在情境中，觀眾對於玩具的生命將能更有共鳴。【節目內容】
（六）解說的方式可以真人現身，也可以利用動畫呈現，偶爾穿插影片讓敘述更栩栩如生，吸引觀眾目光，讓觀眾不只是純娛樂，還能收穫歷史、地理等玩具相關背景知識，或是邏輯、推理的能力訓練，亦擁有色彩、造型，甚至是音樂的美感薰陶，讓玩具不只是玩具，而是能玩出深度的工具。【節目呈現方式】
（七）節目中可以不定時舉辦活動，例如請觀眾分享創意玩法，上傳到官方網站，就有機會抽中節目中介紹的玩具。一來可增加和觀眾的互動；二來腦力激盪、激發創意，提高玩家的興致；三來也可以讓有想法卻沒有足夠財力的孩子，有機會擁有夢想中的玩具。【節目特色⓵】
（八）特別值得注意的是：網路節目可以打破時間和空間的限制，讓人隨時隨地可以觀看，但節目既是公開傳遞訊息的平臺，訊息背後或多或少蘊藏了製作單位的價值觀，影響層面十分廣泛，宜用心把關，挑選適合的主題。【節目特色⓶】
（九）哪怕只是為一個孩子點燃心中的夢想，玩具便有了價值。我願為這些擁有赤子之心的大朋友、小朋友規劃「玩具開箱實境秀」，讓世界多一點歡樂，也讓更多人記起心中那個小男孩、小女孩的單純、美好。【節目意義】
（十）當最後一個樂符，凝結在空氣中，小公主便優雅地駐足在圓盤上，等待，下一個孩子再次轉動心的夢想。
（十一）「斯──」猜猜看，今天又是誰的故事呢？【場景結尾】
❹善解文意
請根據上文，回答以下問題：
Q1 文中所要規劃的節目「 是什麼 」？
Q2 文中是要「 為哪些人 」規劃節目？
Q3 文中所要規劃的是「 怎樣的 」節目？
Q4 文中所規劃的節目有哪些「 特色 」？
Q5 文中提到「 為何 」要規劃這樣的節目？（提示：規劃節目的意義）
❺錦囊妙句
1.快樂因分享，而有加乘的美好。── 柯方渝
2. 科技來自於人性的關懷；網絡豐富於人情的牽繫。── 柯方渝
3.小小的視窗乘載著大大的夢想；精深的展演開拓出寬廣的思路。── 柯方渝
4. 內容的廣度締造出歡笑的深度。── 柯方渝
5.在對他人一點一滴的真心付出中，往往能釀造出珍貴的快樂與美好。── 柯方渝
❻類推題
※ 我想開設一家這樣的店 （109年會考）
※ 我想規劃一趟旅程
※ 我想設計這樣的課程
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