孩子聽音樂，大腦更活躍：胎教音樂×奧福教學法×適性樂器，你跟別人家優秀小孩的距離，就只差在沒學DoReMi的等級！
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內容簡介
學音樂的孩子不會變壞，並且只會更好！
雨果說：「數學、語言、音符，是開啟人類智慧寶庫的鑰匙。」
音樂不只造就無數藝術家，更啟發許多科學家、思想家、哲學家！
這堂課該從什麼時候起步？別傻傻空等學校教你吹直笛！
讓我們從「胎教」開始，透過音樂引導孩子接觸世界。
激發潛意識、加強手眼協調、促進溝通表達……
手拿樂器，開發寶貝無限潛力！
▎開發潛意識，增強想像力
還在以為音樂只能紓壓或展現高雅的品味嗎？
不！音樂對大腦、身心產生的影響超乎你的想像！
愛因斯坦有許多成就都是受到音樂的啟發，甚至學說話前就會欣賞音樂！
貝多芬也說過：「音樂比一切智慧、一切哲學有更高的啟示。」
受到音樂啟蒙的學童，對富有創造性的活動抱持很大的熱情，
孩子的音樂教育不可或缺，大腦多面向發展的關鍵從這裡開始！
▎比文學、美術都更直接觸動靈魂，音樂是最具感染力的藝術
人類大腦感知音樂毋須任何媒介，只需要一雙懂得聆聽的耳朵！
比起需要理解、聯想、翻譯的語言或文字，
音樂能直接打動人心，是每個人與生俱來的天賦。
柏拉圖也認為，受過音樂教育的人更能敏銳地感知「美」的事物！
▎著名的「莫札特效應」
曾經有研究指出，莫札特的音樂能讓人更聰明，甚至能提升智力？
聆聽《D大調雙鋼琴奏鳴曲》後有助於提升空間圖像的推理能力？
事實並非如此，真相是作品中旋律重複的頻率與腦波長度一致，
並且許多音樂都被認為具有治療效果，能改善癲癇的症狀，
對大腦及神經系統產生感官刺激並舒緩情緒，音樂就是這麼神奇！
▎奧福音樂：精神的探討
作為20世紀四大主流音樂教學法之一的奧福教學法，
卡爾·奧夫（Carl Orff）認為音樂教育的重點在於「精神的探討」。
音樂教育的目的並非單純培養孩子成為音樂家，
而是希望孩子從中享受到樂趣，提升情感表達能力。
現在，你還要猶豫該不該讓自家寶貝學習音樂嗎？
本書特色
學音樂有許多益處，但到底多好？好在哪？本書透過音樂對大腦、神經產生的影響，以及音樂家、科學家、思想家從音樂裡得到的啟發，向讀者揭示音樂之於人類的意義，並從胎教音樂、挑選樂器、音樂欣賞等方面著手，告訴各位父母如何帶領孩子進入音樂的世界，一起讓音樂使你的孩子「樂」來「樂」好！
雨果說：「數學、語言、音符，是開啟人類智慧寶庫的鑰匙。」
音樂不只造就無數藝術家，更啟發許多科學家、思想家、哲學家！
這堂課該從什麼時候起步？別傻傻空等學校教你吹直笛！
讓我們從「胎教」開始，透過音樂引導孩子接觸世界。
激發潛意識、加強手眼協調、促進溝通表達……
手拿樂器，開發寶貝無限潛力！
▎開發潛意識，增強想像力
還在以為音樂只能紓壓或展現高雅的品味嗎？
不！音樂對大腦、身心產生的影響超乎你的想像！
愛因斯坦有許多成就都是受到音樂的啟發，甚至學說話前就會欣賞音樂！
貝多芬也說過：「音樂比一切智慧、一切哲學有更高的啟示。」
受到音樂啟蒙的學童，對富有創造性的活動抱持很大的熱情，
孩子的音樂教育不可或缺，大腦多面向發展的關鍵從這裡開始！
▎比文學、美術都更直接觸動靈魂，音樂是最具感染力的藝術
人類大腦感知音樂毋須任何媒介，只需要一雙懂得聆聽的耳朵！
比起需要理解、聯想、翻譯的語言或文字，
音樂能直接打動人心，是每個人與生俱來的天賦。
柏拉圖也認為，受過音樂教育的人更能敏銳地感知「美」的事物！
▎著名的「莫札特效應」
曾經有研究指出，莫札特的音樂能讓人更聰明，甚至能提升智力？
聆聽《D大調雙鋼琴奏鳴曲》後有助於提升空間圖像的推理能力？
事實並非如此，真相是作品中旋律重複的頻率與腦波長度一致，
並且許多音樂都被認為具有治療效果，能改善癲癇的症狀，
對大腦及神經系統產生感官刺激並舒緩情緒，音樂就是這麼神奇！
▎奧福音樂：精神的探討
作為20世紀四大主流音樂教學法之一的奧福教學法，
卡爾·奧夫（Carl Orff）認為音樂教育的重點在於「精神的探討」。
音樂教育的目的並非單純培養孩子成為音樂家，
而是希望孩子從中享受到樂趣，提升情感表達能力。
現在，你還要猶豫該不該讓自家寶貝學習音樂嗎？
本書特色
學音樂有許多益處，但到底多好？好在哪？本書透過音樂對大腦、神經產生的影響，以及音樂家、科學家、思想家從音樂裡得到的啟發，向讀者揭示音樂之於人類的意義，並從胎教音樂、挑選樂器、音樂欣賞等方面著手，告訴各位父母如何帶領孩子進入音樂的世界，一起讓音樂使你的孩子「樂」來「樂」好！
目錄
前言
第一章 音樂讓孩子受益無窮
為什麼讓孩子學習音樂？
讓孩子贏在人生的起跑點上
著名的「莫札特效應」
音樂發掘孩子的潛意識
音樂增強孩子的想像力
音樂塑造孩子健全的人格
第二章 引領孩子走進音樂殿堂
讓音樂無處不在的家庭環境
音樂教育從胎教開始
興趣是打開音樂之門的鑰匙
如何教孩子欣賞音樂？
一定要成為音樂家嗎？
音樂作品的選擇
音樂大師的童年趣事
第三章 如何進行音樂胎教？
何謂「音樂胎教」？
懷孕不同時期的音樂胎教
胎教不是準媽媽一個人的戰鬥
胎教音樂的選擇
音樂胎教參考曲目
音樂胎教方法一籮筐
你可能會陷入的胎教盲點
第四章 孩子音樂教育ABC
家長要提升自我的音樂素養
0～3歲孩子的音樂啟蒙
4～6歲孩子的音樂訓練
奧福音樂教學法
國外的兒童音樂教育
用民族音樂滋潤孩子的心靈
西方古典音樂賞析
第五章 孩子唱歌也有大學問
孩子經常唱歌的好處
「金嗓子」是怎樣「煉」成的
讓孩子聲情並茂地歌唱
教孩子唱歌的注意事項
孩子唱歌走音怎麼辦？
樣式豐富才能快樂歌唱
第六章 孩子學習什麼樂器比較好？
選擇樂器不可掉以輕心
孩子學樂器的最佳年齡
讓樂器為孩子而歌
天才是考出來的嗎？
鋼琴，想說愛你不容易
陪孩子練習，你會嗎？
第七章 用音樂改變孩子的性格弱點
音樂與性格
幫助孩子走出自卑的陰影
衝動會毀了孩子的將來
嫉妒是毒害心靈的毒蛇
別讓懶惰成為孩子的天性
自私的孩子前途「無亮」
膽怯注定生活平庸
第八章 音樂是調節孩子情緒的槓桿
音樂與情緒
你了解孩子的情緒嗎？
愉快的音樂心理療法
孩子教育的四大迷思
音樂讓孩子走出情緒的低谷
音樂是消解憤怒的鎮靜劑
第九章 帶領孩子走進音樂會現場
與音樂家面對面
如何選擇適合的音樂會？
聽音樂會有講究
掌聲，不可不知的音樂會禮儀
維也納新年音樂會
柏林愛樂溫布尼音樂會
第一章 音樂讓孩子受益無窮
為什麼讓孩子學習音樂？
讓孩子贏在人生的起跑點上
著名的「莫札特效應」
音樂發掘孩子的潛意識
音樂增強孩子的想像力
音樂塑造孩子健全的人格
第二章 引領孩子走進音樂殿堂
讓音樂無處不在的家庭環境
音樂教育從胎教開始
興趣是打開音樂之門的鑰匙
如何教孩子欣賞音樂？
一定要成為音樂家嗎？
音樂作品的選擇
音樂大師的童年趣事
第三章 如何進行音樂胎教？
何謂「音樂胎教」？
懷孕不同時期的音樂胎教
胎教不是準媽媽一個人的戰鬥
胎教音樂的選擇
音樂胎教參考曲目
音樂胎教方法一籮筐
你可能會陷入的胎教盲點
第四章 孩子音樂教育ABC
家長要提升自我的音樂素養
0～3歲孩子的音樂啟蒙
4～6歲孩子的音樂訓練
奧福音樂教學法
國外的兒童音樂教育
用民族音樂滋潤孩子的心靈
西方古典音樂賞析
第五章 孩子唱歌也有大學問
孩子經常唱歌的好處
「金嗓子」是怎樣「煉」成的
讓孩子聲情並茂地歌唱
教孩子唱歌的注意事項
孩子唱歌走音怎麼辦？
樣式豐富才能快樂歌唱
第六章 孩子學習什麼樂器比較好？
選擇樂器不可掉以輕心
孩子學樂器的最佳年齡
讓樂器為孩子而歌
天才是考出來的嗎？
鋼琴，想說愛你不容易
陪孩子練習，你會嗎？
第七章 用音樂改變孩子的性格弱點
音樂與性格
幫助孩子走出自卑的陰影
衝動會毀了孩子的將來
嫉妒是毒害心靈的毒蛇
別讓懶惰成為孩子的天性
自私的孩子前途「無亮」
膽怯注定生活平庸
第八章 音樂是調節孩子情緒的槓桿
音樂與情緒
你了解孩子的情緒嗎？
愉快的音樂心理療法
孩子教育的四大迷思
音樂讓孩子走出情緒的低谷
音樂是消解憤怒的鎮靜劑
第九章 帶領孩子走進音樂會現場
與音樂家面對面
如何選擇適合的音樂會？
聽音樂會有講究
掌聲，不可不知的音樂會禮儀
維也納新年音樂會
柏林愛樂溫布尼音樂會
序／導讀
前言
沒有早期的音樂教育，做什麼事我都會一事無成。
──愛因斯坦（Albert Einstein）
音樂使人更文雅、更謙遜、更聰明。
──馬丁‧路德（Martin Luther）
音樂是美的藝術，是對自然、宇宙、生命美的讚嘆，是人類心靈深處智慧和人格的流露，它蘊含著人性的柔美和天地的壯闊，喜歡音樂是人與生俱來的本能，是崇尚智慧的卓越和聖潔心靈的追求。
對於音樂與人類智慧活動之間的關係，自古以來就有無數音樂家和哲學家對此進行過研究和闡述。古希臘人認為，音樂是一種感召心靈的神奇力量，他們把人類社會的各種美德都歸功於音樂的影響，柏拉圖、亞里斯多德、畢達哥拉斯等古希臘哲學家們都曾深入研討音樂對於情感和道德的影響的理論；法國大文豪雨果曾指出：開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把：一把是數學，一把是語言，一把是音符，數學使人學會思考，語言使人獲得知識，音符則使人富於幻想。
如今，音樂不只是一門藝術，而且也成為了孩子早期教育的重要途徑。據最新的科學研究成果顯示，音樂能夠有效刺激孩子的大腦，提高孩子的想像力和邏輯思維能力。不僅如此，音樂的長期薰陶還能克服孩子的性格弱點，培養孩子健全的人格。因此，如果從小對孩子施予音樂教育，不僅能讓孩子在藝術的薰陶下健康成長，還能夠成就孩子美好的人生。
不可否認的是，音樂是一個龐大複雜的家族，從樂器到樂譜，從古典到搖滾，都有精細的劃分。而且，不同類型的音樂，孩子聽了會有不同的反應。所以，音樂必須依照孩子的性格來選擇和欣賞。很多家長都不了解這一點，要麼有什麼音樂就聽什麼，認為只要經典就適合，要麼一味灌輸給孩子音樂家傳記或者音樂的理論知識，這樣往往事倍功半，而且孩子容易對音樂產生排斥心理。如果「嚴加管教」，甚至還可能會導致孩子心智紊亂。
那麼，如何讓孩子走進音樂的藝術殿堂，吸收其中的藝術養分呢？
細心慎重的家長可能會發現，書架上的音樂教科書要麼是偏乏味的音樂家傳記或音樂理論史之類的，要麼是偏專業的音樂或樂器演奏教學之類的，幾乎找不到一本注重孩子音樂教育的實用參考書。有感於此，編者特編寫本書，旨在幫助普遍家長透過音樂來教育孩子，讓他們贏在起跑點上。本書一共分為九章，從音樂帶給孩子的好處、如何有效實踐音樂胎教、如何實踐音樂教育、如何選擇學習的樂器、用音樂改變孩子的性格弱點、帶領孩子聽音樂會等等出發，針對不同性格、不同年齡孩子的特色，提供循序漸進而又多元化的音樂教育規畫，希望家長能快速了解音樂，有效地引導孩子走進音樂的繽紛世界。
優美悅耳的音樂就像看不見的特殊養分，流淌在孩子的血液中，滲透到孩子的每一個細胞裡，從而促使孩子的大腦和感官全面、健康地發育，為其今後的成長打下良好的基礎。
雖然未來的路是孩子自己走出來的，但成長的路卻是身為父母的你鋪墊的，要想讓你的孩子贏得未來，那麼至少要保障他們不輸在起點上！所以，現在就用音樂來打開孩子智慧的天窗吧，讓孩子感受音樂無與倫比的魅力！
編者
沒有早期的音樂教育，做什麼事我都會一事無成。
──愛因斯坦（Albert Einstein）
音樂使人更文雅、更謙遜、更聰明。
──馬丁‧路德（Martin Luther）
音樂是美的藝術，是對自然、宇宙、生命美的讚嘆，是人類心靈深處智慧和人格的流露，它蘊含著人性的柔美和天地的壯闊，喜歡音樂是人與生俱來的本能，是崇尚智慧的卓越和聖潔心靈的追求。
對於音樂與人類智慧活動之間的關係，自古以來就有無數音樂家和哲學家對此進行過研究和闡述。古希臘人認為，音樂是一種感召心靈的神奇力量，他們把人類社會的各種美德都歸功於音樂的影響，柏拉圖、亞里斯多德、畢達哥拉斯等古希臘哲學家們都曾深入研討音樂對於情感和道德的影響的理論；法國大文豪雨果曾指出：開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把：一把是數學，一把是語言，一把是音符，數學使人學會思考，語言使人獲得知識，音符則使人富於幻想。
如今，音樂不只是一門藝術，而且也成為了孩子早期教育的重要途徑。據最新的科學研究成果顯示，音樂能夠有效刺激孩子的大腦，提高孩子的想像力和邏輯思維能力。不僅如此，音樂的長期薰陶還能克服孩子的性格弱點，培養孩子健全的人格。因此，如果從小對孩子施予音樂教育，不僅能讓孩子在藝術的薰陶下健康成長，還能夠成就孩子美好的人生。
不可否認的是，音樂是一個龐大複雜的家族，從樂器到樂譜，從古典到搖滾，都有精細的劃分。而且，不同類型的音樂，孩子聽了會有不同的反應。所以，音樂必須依照孩子的性格來選擇和欣賞。很多家長都不了解這一點，要麼有什麼音樂就聽什麼，認為只要經典就適合，要麼一味灌輸給孩子音樂家傳記或者音樂的理論知識，這樣往往事倍功半，而且孩子容易對音樂產生排斥心理。如果「嚴加管教」，甚至還可能會導致孩子心智紊亂。
那麼，如何讓孩子走進音樂的藝術殿堂，吸收其中的藝術養分呢？
細心慎重的家長可能會發現，書架上的音樂教科書要麼是偏乏味的音樂家傳記或音樂理論史之類的，要麼是偏專業的音樂或樂器演奏教學之類的，幾乎找不到一本注重孩子音樂教育的實用參考書。有感於此，編者特編寫本書，旨在幫助普遍家長透過音樂來教育孩子，讓他們贏在起跑點上。本書一共分為九章，從音樂帶給孩子的好處、如何有效實踐音樂胎教、如何實踐音樂教育、如何選擇學習的樂器、用音樂改變孩子的性格弱點、帶領孩子聽音樂會等等出發，針對不同性格、不同年齡孩子的特色，提供循序漸進而又多元化的音樂教育規畫，希望家長能快速了解音樂，有效地引導孩子走進音樂的繽紛世界。
優美悅耳的音樂就像看不見的特殊養分，流淌在孩子的血液中，滲透到孩子的每一個細胞裡，從而促使孩子的大腦和感官全面、健康地發育，為其今後的成長打下良好的基礎。
雖然未來的路是孩子自己走出來的，但成長的路卻是身為父母的你鋪墊的，要想讓你的孩子贏得未來，那麼至少要保障他們不輸在起點上！所以，現在就用音樂來打開孩子智慧的天窗吧，讓孩子感受音樂無與倫比的魅力！
編者
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