幼兒環境生治教育教學資源(3+1)Q資優兒童

忍者兔18色創意超輕黏土

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親子同樂,小手捏創意,玩出想像力

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內容簡介

(3+1)Q資優兒童實踐活動,是包括自我、家庭、學校、社區及人文、自然、科技、生態等領域統整之融合教學。我們生活的環境就像一個大型的遊戲區,孩子經由探索、嘗試、體驗、發現、思考……,從已知到未知,在不斷碰撞中產生生活經驗的刺激,以「生活」為中心,「孩子」為主體的學習課程,獲得IQ(滋潤其頭部)、EQ(開展其心胸)、CQ(施展其四肢)、PQ(促進其身體健康)的全人教育功效。

透過體適能活動促進身、心理的健全發展,及藝術與人文活動體驗生活美妙的旋律與感動,讓孩子在統整學習過程中──【玩得健康、學得快樂】、藉由【動手做、做中學】提升孩子的學習意願,進而「培養孩子帶著走的能力」。

(3+1)Q資優兒童實踐活動的功能:
1.提升兒童之階段性基本能力,加強學習的效能及多元性均衡發展。
2.正確引導兒童情緒的疏導及發洩,以減少兒童情緒上的困擾。
3.以團體、小組、分組課程的進行,發現孩子獨特能力之發展及增進孩子團體、個別互動間人際關係技巧的培養。
4.加強九年一貫教育效能,結合社區資源共用整合模式。
5.透過(3+1)Q資優兒童實踐活動及階段性評量,有效益的掌握孩子整體能力的提升,並加強同儕互動,激發學習潛能。

目錄

理論篇
‧兒童藝術與人文發展──海闊天空新世紀/吳隆榮教授
‧兒童體適能活動發展與實踐/陳定雄博士
‧動一動!活力無限/楊梓楣

實踐篇
‧臺中市國安國小
1.藝術與人文實踐篇──國安國小活動檢討
2.體適能實踐篇──國安國小活動檢討
3.國安國小活動範例

‧臺中市公私立國民小學幼托園所
4.提升國民優質生活加強體能檢測活動
5.藝術與人文實踐篇──臺中體育場活動檢討
6.體適能實踐篇──臺中體育場活動檢討
7.藝術與人文實踐篇──臺中市婦幼館活動檢討
8.體適能實踐篇──臺中市婦幼館活動檢討
9.示範教學篇(一)
10.示範教學篇(二)
11.行政院新聞局推廣親子閱讀暨優良兒童讀物巡迴展校園示範活動

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789571128795
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 382
    • 商品規格
    • 18開17*23cm
    • 出版地
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

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