我家住在塔帕若斯河岸
認識多元文化‧尊重自然生態配送方式
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內容簡介
★ SDGs 永續書單推薦★
★五度巴西「雅布提」文學獎得主作品★
認識多元文化‧尊重自然生態
五度巴西雅布提文學獎得主,揉合版畫技法並以樸實及濃厚民俗風格的插畫,將遙遠巴西雨林和塔帕若斯河岸的生活風光呈現於讀者眼前,喚醒我們對永續環境的重視,並開拓孩子的視野。
▍得獎紀錄
★國際兒童讀物聯盟美國分會USBBY國際傑出圖書
★美國青少年圖書館協會選書
★亞馬遜網路書店6-8歲暢銷書榜
★美國國會推薦選書
▍本書特色
1. 多元文化及環境教育 SDGs 永續書單推薦:透過理解不同的社會風情文化,及對大自然環境的尊重和共榮,進而喚醒讀者對資源分配、永續環境的珍貴並開拓孩子的視野。
2. 樸實易懂的文字和濃厚民俗風格的插畫:作者五度獲得巴西嘉布提文學獎,透過版畫技法刻劃出宛如奇幻紀錄片的遙遠亞馬遜雨林之旅;有別於城市孩子的生活,作者將塔帕若斯河岸與萬物共生共榮的美麗風光呈現於讀者眼前。
3. 臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事 葉嘉青老師翻譯導讀:給予親子共讀建議,以及賞欣指引。
▍故事簡介
高爾和妹妹伊奈、爸爸媽媽以及寵物龜「蒂蒂」,
住在巴西塔帕若斯河岸旁的一個小村莊。
每天早上,兄妹倆會吃香蕉粥當早餐,接著再搭小船上學,
沿途還有許多動物陪伴在旁。
當一年中的第一場雨來臨時,河水會淹沒一切,
全村莊必須舉家遷移,尋找另一個合適的地方居住 ……
在這趟宛如紀錄片般的旅途,會有什麼等著高爾和伊奈呢?
名人推薦
▍各界誠摯推薦
海狗房東|繪本工作者
陳欣希|臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
陳惠萍|陽光伏特家共同創辦人、台灣綠能公益發展協會理事長
陳嫦玫|《永續小園丁》零廢棄創意改造計畫主持人
陳蜜|確幸的小日子版主
廖卿惠|氣候媽媽、卿惠博士
藍依勤|繪本星球212-7版主
(依姓氏筆畫排序)
◆亞馬遜雨林、鱷魚、巨蟒、大嘴鳥,粉紅海豚,還有兩個孩子驚險刺激的冒險,讓人覺得新奇有趣。《我家住在塔帕若斯河岸》幫小朋友打開一扇窗,讓他們看見不同文化、認識當地風俗民情、了解地理環境。──陳蜜(確幸的小日子版主)
◆在高度發展的都市叢林台灣,我們孩子的成長和自然變得疏離。但在地球另一端的神祕亞馬遜雨林中,有一群人們順應自然、隨著氣候遷移、尊重雨林中的每一個生命。那是我們已經失去,卻努力想要找回來的,自然之心。──廖卿惠(氣候媽媽、卿惠博士)
序/導讀
【導讀】
亞馬遜熱帶雨林的冒險記趣
葉嘉青/臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
《我家住在塔帕若斯河岸》以住在帕拉(Para)州孩子們的生活型態、冒險故事引發小讀者們的好奇,了解不同地區的孩子和風土民情,例如把船當作交通工具,乘載居民到學校、教堂等地。還有住在架高的木房子裡和睡在吊床上。熱帶雨林對於居住在亞熱帶的我們相對的陌生與神祕。2019 年位在巴西北部的亞馬遜熱帶雨林發生了史上最嚴重的火災,專家們認為是因為當地「經濟成長」先於「環境保護」的政策所造成。然而亞馬遜雨林的別名是「地球的肺」,左右著地球整體的環境,包括將大量的二氧化碳轉換成氧氣,若從地球公民的角度來看,遠在千里之外的我們也需要了解熱帶雨林的氣候變化和自然生態,一起關心這片雨林。
亞馬遜河的主流和支流沿岸散布著許多村落,主角小男孩高爾和妹妹伊奈就住在其中,所有的居民都被稱為「河岸人口」。他們和我們一樣有親愛的家人,需要上學,喜歡養寵物等。當地一年只分兩季。冬季因為雨下不停,全村的土地、房子和所有的東西都淹沒在水裡。因此人們除了房子,需將所有的東西包括牲口都遷移到乾燥地區,直到夏季再搬遷回來。在這樣的過程中,高爾和伊奈也擔任小助手,幫忙蓋房子、準備食物等,直到他們發現匆忙中,竟忘了帶走寵物烏龜蒂蒂。面臨了該去營救蒂蒂,還是該避免危險,放棄營救的兩難情境,考驗了兄妹倆的勇氣和能力!
欣賞這本充滿異國風情的繪本,會被費爾南多·維萊拉揉合了版畫技法的美麗圖畫深深吸引。人物各個表情十足,凸顯當地人種的特徵和活潑外放的特性。綠意盎然的熱帶雨林景色,時而被陽光照得蒼翠蔥綠,時而被雷雨和河水映照的朦朧如夢境。圍繞在主角四周的牛群、巨蟒、大嘴鳥、鱷魚、海豚和奇花異草的多元多樣性,呈現人類與萬物共生共榮的景象!
親子共讀時,可以和孩子討論塔帕若斯河岸的生活和風光,仔細觀察畫面的細節,包括當地孩子有無穿鞋子等,比較和自己的日常生活有什麼相似和相異處。此外,也可以找一些新聞報導,進一步了解當地的現況,例如巴西目前有一群專業人員和志工組成了健康考察隊,十多年來執行 Doutores das Águas 計畫,持續利用一艘改建成醫院和住房的船,把醫療保健、疫苗和衛生習慣帶到當地。醫護人員幫居民注射疫苗、治療皮膚病、寄生蟲病,也教居民口腔保健、穿鞋子、消毒食用水等。教育人員為孩子們提供教學和娛樂。他們在服務的同時,提出了環境與河水的汙染、森林的濫砍,以及沒有足夠的健康照顧影響到當地居民的生存。父母可以鼓勵孩子以永續發展的角度思考,如何努力保護我們的環境,以及幫助一些有需要的人。
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