拒絕遊牧：流浪教師的修辭策略

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語言是用來溝通的基本手段，除非離群索居否則就需要溝通，為了達成有效的溝通，修辭策略就有存在的必要；正因地位如此重要，更凸顯這個理論建構工程浩大。希望這分論述能產生拋磚引玉的效用，期待因緣際會巧遇有志伙伴，一起在這塊夢田裡繼續耕耘，將採收的豐碩成果分享所有需要者，讓所有的流浪教師都能夠──拒絕遊牧。

廖惠珠靜宜大學企管系學士；94級臺東大學國小師資班畢業；臺東大學語文教育研究所在職專班碩士。憑藉對教職的熱愛，大學畢業後「不務正業」轉戰國小教師沙場；憑藉對語文的喜愛、對修辭的迷戀，完成《拒絕遊牧──流浪教師的修辭策略》這份論文，通過口考並決定出版成書。

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