內容簡介
愛孩子是父母的天性，教育孩子卻是一門需要研習的藝術。
一個旁人眼中事業有成的幼教界作家，碰到家裡的兩個寶貝孩子就變成「後母」？
明明愛子心切，卻不斷關係緊張；明明不想發脾氣，卻經常情緒失控。懊惱的母親帶著滿腹苦水走進愛與智慧咖啡館，遇見溫柔睿智的女主人劉老師，七堂飄著咖啡香的親子教養課意外展開……
第１課：什麼樣的父母，教出什麼樣的孩子
包辦型、溺愛型、專制型、菁英型、放任型、智慧型，你是哪一型父母？
第２課：別讓孩子成為溫室花
在設定底線的情況下陪孩子一起吃苦頭、嘗試未知、讓孩子學習承擔後果。
第３課：教孩子，先教自己
學會與孩子相處的四種智慧語言，拿回主動權，與孩子分享管理權。
第４課：控制自己的壞情緒
父母自身的觀念與壓力、對孩子未來的焦慮、父母的童年與原生家庭、夫妻間的不和諧關係，都是親子之間的未爆彈。
第５課：用孩子的角度看事情
了解孩子與生俱來的獨特氣質與優缺點，尊重並接納孩子的感受，父母的心就能變得柔和溫暖。
第６課：與孩子一起成長
偶爾允許孩子承受短暫的沮喪，卻能因此讓他們學到責任心；從分擔家務與做義工開始，讓孩子也體會父母和他人的辛苦。
第７課：有幸福的父母，才有幸福的子女
與孩子一起成長，接納並原諒自己曾受過的傷，看見真實的自我，讓每一位家庭成員都能莫忘初衷，找回最初的愛。
一個旁人眼中事業有成的幼教界作家，碰到家裡的兩個寶貝孩子就變成「後母」？
明明愛子心切，卻不斷關係緊張；明明不想發脾氣，卻經常情緒失控。懊惱的母親帶著滿腹苦水走進愛與智慧咖啡館，遇見溫柔睿智的女主人劉老師，七堂飄著咖啡香的親子教養課意外展開……
第１課：什麼樣的父母，教出什麼樣的孩子
包辦型、溺愛型、專制型、菁英型、放任型、智慧型，你是哪一型父母？
第２課：別讓孩子成為溫室花
在設定底線的情況下陪孩子一起吃苦頭、嘗試未知、讓孩子學習承擔後果。
第３課：教孩子，先教自己
學會與孩子相處的四種智慧語言，拿回主動權，與孩子分享管理權。
第４課：控制自己的壞情緒
父母自身的觀念與壓力、對孩子未來的焦慮、父母的童年與原生家庭、夫妻間的不和諧關係，都是親子之間的未爆彈。
第５課：用孩子的角度看事情
了解孩子與生俱來的獨特氣質與優缺點，尊重並接納孩子的感受，父母的心就能變得柔和溫暖。
第６課：與孩子一起成長
偶爾允許孩子承受短暫的沮喪，卻能因此讓他們學到責任心；從分擔家務與做義工開始，讓孩子也體會父母和他人的辛苦。
第７課：有幸福的父母，才有幸福的子女
與孩子一起成長，接納並原諒自己曾受過的傷，看見真實的自我，讓每一位家庭成員都能莫忘初衷，找回最初的愛。
目錄
推薦序 父母不可能庇護孩子一生∕黃偉國
推薦序 彎下身，才能看到孩子∕劉樹森
作者序 為了說謝謝∕楊玉瑩
作者序 為了愛你∕劉匡偉
第１課 什麼樣的父母，教出什麼樣的孩子
第２課 別讓孩子成為溫室花
第３課 教孩子，先教自己
第４課 壞情緒是家裡的未爆彈
第５課 降低高度，從孩子的角度看事情
第６課 孩子是父母的生命導師
第７課 當父母是件幸福又浪漫的事
推薦序 彎下身，才能看到孩子∕劉樹森
作者序 為了說謝謝∕楊玉瑩
作者序 為了愛你∕劉匡偉
第１課 什麼樣的父母，教出什麼樣的孩子
第２課 別讓孩子成為溫室花
第３課 教孩子，先教自己
第４課 壞情緒是家裡的未爆彈
第５課 降低高度，從孩子的角度看事情
第６課 孩子是父母的生命導師
第７課 當父母是件幸福又浪漫的事
序／導讀
推薦序
父母不可能庇護孩子一生
近年來，電腦普及了，社會富裕了，日常生活也豐富而多姿多彩了，人與人之間的距離卻疏遠了！出問題的家庭與日俱增。舊社會迅速改變，新社會日新月異，科技產品轉換之快，培養出新一代不同思想又容易貪新厭舊的孩子。父母若不改變觀念，積極學習為人父母之道，兩代之間將難以溝通，更難以維持良好的家庭關係。
家人之間若不常交談，便容易造成許多誤解，無形中產生許多不健全的家庭，這種缺乏和諧的家庭漸漸增多，便容易成為嚴重的社會問題，正如現在一些先進的歐美國家，因家庭出現的缺憾和破碎，產生許多諸如虐待、家暴、酗酒、吸毒、遺棄、濫交等不健全家庭的產物。所以大家必須儘量早準備，做個令子女也感到驕傲的成功父母。要幫助孩子，先從自我學習開始，用心力去愛護孩子，用智慧去管教他們，扶助兒女在生理和心理上的健康發育。
許多家長都期望閱讀一些生活化的親子教養書，可惜市面上大多只是關於兒童心理和偏重理論的專書，而且內容未必適合每個家庭的生活習慣、文化傳統，或在新時代背景下成長的年輕父母。
本書藉著一個為管教孩子而充滿困惑的母親，在一次偶然的機會，正在品嘗香濃咖啡的悠閒環境下，碰到一位經驗豐富而充滿智慧的母親。藉著交談、對話、詢問，憑著身邊的許多例子，把一些嚴肅、關於教養孩子的祕笈，在輕鬆的環境下化繁為簡，一針見血地把管教孩子的重點指出來，幫助家長了解孩子的心理、認識孩子們真正的需要，讓孩子走出他們自己的生命之路。
父母不能庇護孩子一生，只是愛護孩子是不夠的，家長必須以智慧的愛來管教孩子。七杯咖啡，七堂課，裡面蘊藏著母親溫暖而合宜的愛和充滿智慧而有效的管教。透過這兩位母親的對話，聽她們娓娓道來的甘苦滋味，必能讓大家產生共鳴，藉著深入淺出的介紹，領悟愛的真諦與管教的原則。
黃偉國∕CK家庭成長學院中國區總經理
推薦序
彎下身，才能看到孩子
對於孩子的教育和培養，家長和教師大多更為關注講授的內容，而時常忽略講授方式和方法的重要性，因此難免會出現事倍功半、甚至事與願違的結果。倘若留心觀察孩子學習與成長的特徵，分析和總結家長和教師對孩子進行教育和培養的效果，就不難發現只有採用適合孩子的教育方式和方法，才能產生理想的效果。
對孩子進行教育和培養的方式和方法，不僅包括教師和家長的語言表達技巧與藝術，還包括一些十分重要但往往被忽視的因素，例如家長和教師應當避免將自己的身分始終定位於一個居高臨下、具有才智和威嚴的權威人士，而應當根據實際情況，適當地選取一個能與孩子進行平等交流的敘述身分和角度。
二○一一年我在俄羅斯國家博物館參觀時，印象最深的不僅僅是館內數量龐大、令人嘆為觀止的藝術精品，還有感人至深的一幕：幾位年邁的藝術教授做為志願者單腿跪在地板上，為數十位小朋友講解精美的繪畫和雕塑等展品。
因為單腿跪地，這些教授的頭部和視線基本上與小朋友們稚嫩的臉龐處於平行位置，由此能夠在同一水平的視線上，以和顏悅色的目光和表情與簇擁在他們周圍的每一位小朋友交流，用緩慢而抑揚頓挫的語言介紹和講解藝術家的生平及其創作。
我曾經訪問過十五個國家的數十個博物館、美術館和其它種類的展覽館，但只有在俄羅斯國家博物館看到導覽員以單腿跪地的方式為小朋友進行解說服務。顯而易見，那些小朋友寧靜傾聽時凝神注目的表情和踴躍的舉手提問，足以說明這種教育方式的效果是何等理想。
做為美國開國元勳之一，班傑明‧富蘭克林（Benjamin Franklin，一七○六至一七九○年）堪稱他所在時代的民主政治、智慧、理性、科學、道德、教育以及人類創造力的傑出代表人物。在他的時代，富蘭克林寫作的兩本書風行一時，即《格言曆書》（Poor Richard’s Almanac）與《富蘭克林自傳》（The Autobiography of Benjamin Franklin），二者都以深邃的哲理和人生的真知灼見而著稱。前者從一七三二年到一七五八年暢銷長達四分之一世紀，在兩個多世紀以後的今天卻很少有人問津；後者則猶如常青樹，至今仍舊是美國文學作品中膾炙人口的經典作品，還翻譯成三十餘種語言文字，傳播到世界各國。
《富蘭克林自傳》長久不衰的文學價值與魅力，不僅在於他以其帶有傳奇色彩的成功經歷詮釋了「美國夢」的本質與價值，更在於他敘述時將自己定位為一個年逾七旬的普通老人，用類似家人聊天時樸實無華的語言，將自己一生經歷的坎坷與驚濤駭浪講述給兒女子孫。富蘭克林講述的內容及其敘述方式的魅力和效果，與俄羅斯國家博物館年邁的藝術教授做為志願者，單腿跪在地板上為小朋友講解精美繪畫等藝術品，有異曲同工之妙。
而本書作者亦是從一個普通母親的敘述視角，真實講述了她在伴隨自己孩子一起成長的過程中所品味的酸甜苦辣與心路歷程，與讀者分享了她承受困難與挫折時的失落與感傷，以及如何逐漸學會與孩子分享理解與信任，互相尊重與包容，彼此都把對方視為自己生命中最重要的部分，由此將對孩子的教育和培養與整個家庭的成長和發展融為一體。書中將有關孩子教育和培養的抽象理念與作者自身的經歷和體驗融為一體，娓娓道來，文筆淳樸，客觀真實，耐人尋味。
人們常說，孩子是父母的鏡子。因此，孩子的教育與培養不是單純的教育與培養問題，而是與其家長密切相關的家庭問題。對此，相信讀者可以從中找到一些有益的經驗和啟示。
劉樹森∕北京大學外國語學院英語系教授
父母不可能庇護孩子一生
近年來，電腦普及了，社會富裕了，日常生活也豐富而多姿多彩了，人與人之間的距離卻疏遠了！出問題的家庭與日俱增。舊社會迅速改變，新社會日新月異，科技產品轉換之快，培養出新一代不同思想又容易貪新厭舊的孩子。父母若不改變觀念，積極學習為人父母之道，兩代之間將難以溝通，更難以維持良好的家庭關係。
家人之間若不常交談，便容易造成許多誤解，無形中產生許多不健全的家庭，這種缺乏和諧的家庭漸漸增多，便容易成為嚴重的社會問題，正如現在一些先進的歐美國家，因家庭出現的缺憾和破碎，產生許多諸如虐待、家暴、酗酒、吸毒、遺棄、濫交等不健全家庭的產物。所以大家必須儘量早準備，做個令子女也感到驕傲的成功父母。要幫助孩子，先從自我學習開始，用心力去愛護孩子，用智慧去管教他們，扶助兒女在生理和心理上的健康發育。
許多家長都期望閱讀一些生活化的親子教養書，可惜市面上大多只是關於兒童心理和偏重理論的專書，而且內容未必適合每個家庭的生活習慣、文化傳統，或在新時代背景下成長的年輕父母。
本書藉著一個為管教孩子而充滿困惑的母親，在一次偶然的機會，正在品嘗香濃咖啡的悠閒環境下，碰到一位經驗豐富而充滿智慧的母親。藉著交談、對話、詢問，憑著身邊的許多例子，把一些嚴肅、關於教養孩子的祕笈，在輕鬆的環境下化繁為簡，一針見血地把管教孩子的重點指出來，幫助家長了解孩子的心理、認識孩子們真正的需要，讓孩子走出他們自己的生命之路。
父母不能庇護孩子一生，只是愛護孩子是不夠的，家長必須以智慧的愛來管教孩子。七杯咖啡，七堂課，裡面蘊藏著母親溫暖而合宜的愛和充滿智慧而有效的管教。透過這兩位母親的對話，聽她們娓娓道來的甘苦滋味，必能讓大家產生共鳴，藉著深入淺出的介紹，領悟愛的真諦與管教的原則。
黃偉國∕CK家庭成長學院中國區總經理
推薦序
彎下身，才能看到孩子
對於孩子的教育和培養，家長和教師大多更為關注講授的內容，而時常忽略講授方式和方法的重要性，因此難免會出現事倍功半、甚至事與願違的結果。倘若留心觀察孩子學習與成長的特徵，分析和總結家長和教師對孩子進行教育和培養的效果，就不難發現只有採用適合孩子的教育方式和方法，才能產生理想的效果。
對孩子進行教育和培養的方式和方法，不僅包括教師和家長的語言表達技巧與藝術，還包括一些十分重要但往往被忽視的因素，例如家長和教師應當避免將自己的身分始終定位於一個居高臨下、具有才智和威嚴的權威人士，而應當根據實際情況，適當地選取一個能與孩子進行平等交流的敘述身分和角度。
二○一一年我在俄羅斯國家博物館參觀時，印象最深的不僅僅是館內數量龐大、令人嘆為觀止的藝術精品，還有感人至深的一幕：幾位年邁的藝術教授做為志願者單腿跪在地板上，為數十位小朋友講解精美的繪畫和雕塑等展品。
因為單腿跪地，這些教授的頭部和視線基本上與小朋友們稚嫩的臉龐處於平行位置，由此能夠在同一水平的視線上，以和顏悅色的目光和表情與簇擁在他們周圍的每一位小朋友交流，用緩慢而抑揚頓挫的語言介紹和講解藝術家的生平及其創作。
我曾經訪問過十五個國家的數十個博物館、美術館和其它種類的展覽館，但只有在俄羅斯國家博物館看到導覽員以單腿跪地的方式為小朋友進行解說服務。顯而易見，那些小朋友寧靜傾聽時凝神注目的表情和踴躍的舉手提問，足以說明這種教育方式的效果是何等理想。
做為美國開國元勳之一，班傑明‧富蘭克林（Benjamin Franklin，一七○六至一七九○年）堪稱他所在時代的民主政治、智慧、理性、科學、道德、教育以及人類創造力的傑出代表人物。在他的時代，富蘭克林寫作的兩本書風行一時，即《格言曆書》（Poor Richard’s Almanac）與《富蘭克林自傳》（The Autobiography of Benjamin Franklin），二者都以深邃的哲理和人生的真知灼見而著稱。前者從一七三二年到一七五八年暢銷長達四分之一世紀，在兩個多世紀以後的今天卻很少有人問津；後者則猶如常青樹，至今仍舊是美國文學作品中膾炙人口的經典作品，還翻譯成三十餘種語言文字，傳播到世界各國。
《富蘭克林自傳》長久不衰的文學價值與魅力，不僅在於他以其帶有傳奇色彩的成功經歷詮釋了「美國夢」的本質與價值，更在於他敘述時將自己定位為一個年逾七旬的普通老人，用類似家人聊天時樸實無華的語言，將自己一生經歷的坎坷與驚濤駭浪講述給兒女子孫。富蘭克林講述的內容及其敘述方式的魅力和效果，與俄羅斯國家博物館年邁的藝術教授做為志願者，單腿跪在地板上為小朋友講解精美繪畫等藝術品，有異曲同工之妙。
而本書作者亦是從一個普通母親的敘述視角，真實講述了她在伴隨自己孩子一起成長的過程中所品味的酸甜苦辣與心路歷程，與讀者分享了她承受困難與挫折時的失落與感傷，以及如何逐漸學會與孩子分享理解與信任，互相尊重與包容，彼此都把對方視為自己生命中最重要的部分，由此將對孩子的教育和培養與整個家庭的成長和發展融為一體。書中將有關孩子教育和培養的抽象理念與作者自身的經歷和體驗融為一體，娓娓道來，文筆淳樸，客觀真實，耐人尋味。
人們常說，孩子是父母的鏡子。因此，孩子的教育與培養不是單純的教育與培養問題，而是與其家長密切相關的家庭問題。對此，相信讀者可以從中找到一些有益的經驗和啟示。
劉樹森∕北京大學外國語學院英語系教授
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