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內容簡介
《班級經營：理論與實務》一書乃呼應新世代教育革新趨勢、社會整體發展脈動、開放教育與學生為主體的革新精神，因應新時代教師班級經營所需的知能與實踐策略。內容涵蓋理論探索、趨勢發展與策略實踐三大部分，從宏觀的角度來釐清班級經營的概念與熟悉相關的理論原則；從微觀角度來思考班級經營的問題與掌握具體有效的處理策略，輔以教育現場的情境案例，讓讀者對於班級經營的內涵與策略有整體的了解。讀者若能細心研讀，相信定能掌握班級經營的精髓，有助於班級經營知能的提昇與成長。
目錄
理論探索篇
第一章 班級經營的內涵與策略理論
第二章 班級經營的特徵與生態轉變
趨勢發展篇
第三章 學習型班級組織的理論與策略
第四章 班級經營的生態發展與因應
第五章 品質管理的班級經營之理論與應用
第六章 班級經營的困境與因應策略
策略實踐篇
第七章 不當行為的類型與原因
第八章 常規管理理論I--低教學控制
第九章 常規管理理論II--中教學控制
第十章 常規管理理論III--高教學控制
第十一章 教學效能的理論與策略方法
第十二章 親師合作的理論與策略原則
第十三章 教室評量的理論與實施程序
第十四章 權威及處罰運用的議題與應用
第十五章 壓力團體及危機處理的理論與策略
第十六章 班級輔導的理論與運用實踐
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