內容簡介
為梳理如何實踐素養導向職前體育師資培育的因應之道，系統性論述素養導向體育師資培育理論探究、術科教學革新、體育教材教法概念更新、體育課程設計與教學實習的實踐經驗，以尋求師培端與學校端更緊密的連結，並提出職前體育師資培育課程與教學，邁向素養導向的系統規劃與展望，以期適當回應學生需求，激發更多對素養導向體育師資培育理念與實踐之討論，盼對師資培育政策與實踐貢獻經驗。
目錄
推薦序
作者序
第一章 素養導向職前體育師資培育課程之理念
壹、前言
貳、素養導向體育課程與教學之理念
參、素養導向職前體育師資培育課程的理念
肆、結語
第二章 素養導向職前體育師資培育課程之理論基礎與當前挑戰
壹、前言
貳、素養導向職前體育師資培育課程的理論基礎
參、素養導向職前體育師資培育課程與教學之當前挑戰
肆、結語
第三章 「行動─反思」應用於大學體育學系術科「體操課」之探討 79
壹、前言
貳、文獻探討
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第四章 戰術決定學習模式（T-DLM）應用於大學體育學系術科「籃球課」之探討
壹、前言
貳、文獻探討
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第五章 素養導向體育教材教法之教學革新策略：系統教學論的觀點
壹、前言
貳、系統教學論之發展背景與核心概念
參、中小學體育教材教法授課大綱之內涵
肆、體育教材教法的教學革新策略—— 系統教學論的觀點
伍、結語
第六章 體育師資生對素養導向體育課程理解之探究：以「重視理解的設計」為例
壹、前言
貳、以UbD 為基礎的體育課程設計
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第七章 體育教學實習課應用反思實踐學習設計之探討
壹、前言
貳、以反思實踐為基礎的體育教學實習設計
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第八章 體育教學實習運用反向輔導制實施理解式教學之探索
壹、前言
貳、體育教學實習輔導之方式與內涵
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第九章 素養導向職前體育師資培育課程之系統規劃與展望
壹、前言
貳、職前體育師資培育課程的系統規劃
參、素養導向體育師資培育的展望
肆、結語
作者序
第一章 素養導向職前體育師資培育課程之理念
壹、前言
貳、素養導向體育課程與教學之理念
參、素養導向職前體育師資培育課程的理念
肆、結語
第二章 素養導向職前體育師資培育課程之理論基礎與當前挑戰
壹、前言
貳、素養導向職前體育師資培育課程的理論基礎
參、素養導向職前體育師資培育課程與教學之當前挑戰
肆、結語
第三章 「行動─反思」應用於大學體育學系術科「體操課」之探討 79
壹、前言
貳、文獻探討
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第四章 戰術決定學習模式（T-DLM）應用於大學體育學系術科「籃球課」之探討
壹、前言
貳、文獻探討
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第五章 素養導向體育教材教法之教學革新策略：系統教學論的觀點
壹、前言
貳、系統教學論之發展背景與核心概念
參、中小學體育教材教法授課大綱之內涵
肆、體育教材教法的教學革新策略—— 系統教學論的觀點
伍、結語
第六章 體育師資生對素養導向體育課程理解之探究：以「重視理解的設計」為例
壹、前言
貳、以UbD 為基礎的體育課程設計
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第七章 體育教學實習課應用反思實踐學習設計之探討
壹、前言
貳、以反思實踐為基礎的體育教學實習設計
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第八章 體育教學實習運用反向輔導制實施理解式教學之探索
壹、前言
貳、體育教學實習輔導之方式與內涵
參、研究方法
肆、結果與討論
伍、結論
第九章 素養導向職前體育師資培育課程之系統規劃與展望
壹、前言
貳、職前體育師資培育課程的系統規劃
參、素養導向體育師資培育的展望
肆、結語
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