統計學-以 Microsoft Excel 為例(第九版)【附範例光碟】

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內容簡介

本書之撰寫融合了編者們多年「學與教」的經驗,化繁為簡,以統計學(概念)為主,Excel(運算工具)為輔,期使學習者能很快的學會統計概念。

統計學是一門「藉蒐集資料、處理資料、陳述資料、分析資料、以及推論分析結果,使能在不確定情況下,作成最佳決策或獲致一般性結論」的學科。統計學的概念,其實經常在應用我們日常生活中很自然地應用,比如說購物前會考慮「貨比三家不吃虧」,即為一例。

作者以深入淺出的方式將Microsoft Excel作為工具來教導統計學,以最經濟實惠的方式取代昂貴的統計軟體,並讓莘莘學子可以擺脫各軟體間語法繁雜、難學易忘的困境。作者本著以簡馭繁的原則,並融合多年教學經驗,以統計學 (概念) 為主,Excel (運算工具) 為輔,引導讀者有效了解分析的過程,並快速學會統計概念,進而能實際運用發揮。

本書多年來廣受各大學統計學授課教師的好評並指定為教科書,其目標希望能奠定初學者學習統計學的基礎,書中清楚闡述每個統計基本觀念與定理公式,並輔以豐富的例題與詳解能增加學習的興趣與信心。

書末提供各章習題解答,方便自學讀者研讀;最後編有第1到12章的「隨堂測驗」,方便教師即時驗收學生學習成效,隨堂測驗不提供解答,自學讀者選購前請知悉,出版社及銷售單位均無法提供「隨堂測驗」的解答。

第九版從第1章至第13章重新改寫,範例圖檔配合Excel 2013版本重新配置,並將資料檔附在光碟內,以利讀者實作操演。

作者

吳德邦 教授、雙博士

現任:
國立台中教育大學 教育學系 兼任教授

曾任:
國小教師
師專、師範學院 助教、講師
教育大學 副教授、教授

學歷:
美國北科羅拉多大學 教育數學博士(Ph. D., 1994)
國立台中教育大學 教育測驗統計研究所 博士(Ph. D., 2010)
國立台灣師範大學 理學碩士(M. S.)
國立台灣師範大學 理學學士(B. S.)
省立台中師範專科學校畢業

著作:
學術論文(含SCI, SSCI, EI 雜誌)數百餘篇
專書數十餘冊,包括:
統計學-以SPSS for Windows 為例(新文京開發出版股份有限公司)
如何撰寫文獻探討:給社會暨行為科學學生指南(譯作,心理出版社,2014 二刷)
統計學-以Microsoft Excel 為例(新文京開發出版股份有限公司)
小學數學教學資源手冊-推理與解題導向(心理出版社,2009)
中學數學教學資源手冊-推理與解題導向(心理出版社,2009)
微積分、工科微積分、高科微積分
民82 年國民小學數學教科用書(全套)第一冊至第十二冊

會員:
美國NCTM
美國IEEE 會員
歐洲WSEAS 會員
International Group for the Psychology of Mathematics Education 會員
台灣數學教育學會 永久會員兼第一、二屆理事
台灣科學教育學會 永久會員

榮譽:
論文曾獲國科會研究成果獎助優等獎
榮獲國科會專題研究計畫補助,擔任計畫主持人(1996 至2012)
擔任碩士班研究生指導教授
國立台中教育大學研究優良教師

馬秀蘭 教授、博士

現任:
嶺東科技大學 教授

曾任:
高中 教師
國立台中教育大學、勤益科技大學 兼任教授

學歷:
美國北科羅拉多大學 博士(Ph. D.)
美國北科羅拉多大學 理學碩士(M. S.)
國立台灣師範大學 理學學士(B. S.)

著作:
學術論文數百餘篇
專書數十餘冊,包括:
統計學-以SPSS for Windows 為例(新文京開發出版股份有限公司)
如何撰寫文獻探討:給社會暨行為科學學生指南(譯作,心理出版社,2014 二刷)
統計學-以Microsoft Excel 為例(新文京開發出版股份有限公司)
小學數學教學資源手冊-推理與解題導向(心理出版社,2009)
中學數學教學資源手冊-推理與解題導向(心理出版社,2009)
微積分、工科微積分、商科微積分
二專數學(全)、五專數學(一二三四)、五專數學(全)

會員:
International Group for the Psychology of Mathematics Education 會員
台灣數學教育學會 永久會員兼第一屆監事。

榮譽:
論文曾獲國科會研究成果獎助優等獎
自1997年8月至今,連續主持科技部(國科會)26個專題研究計畫(擔任主持人)
榮獲100、101年度“教育部"教學卓越計畫獎勵特殊優秀人才彈性薪資獎勵
榮獲102、103、104、105、106、107、108年度“科技部"補助特殊優秀人才獎勵

目錄

Ch 01 緒論
1-1 統計學概論
1-2 變數
1-3 次數分配及圖示法

Ch 02 集中量數
2-1 算術平均數
2-2 中位數
2-3 其他分割量數
2-4 眾數
2-5 幾何平均數
2-6 調和平均數
2-7 各種集中量數之關係與比較

Ch 03 變異量數(離勢量數)
3-1 全距
3-2 四分位差
3-3 平均差
3-4 誤差平方和
3-5 標準差
3-6 變異數
3-7 均互差
3-8 相對變異量數
3-9 各種變異量數之關係與比較

Ch 04 間斷機率分配
4-1 白努力分配
4-2 二項分配
4-3 超幾何分配
4-4 波氏分配或卜瓦松分配
4-5 負二項分配

Ch 05 常態分配
5-1 常態分配
5-2 標準常態分配
5-3 偏態
5-4 峰度

Ch 06 相關與迴歸分析
6-1 相關分析
6-2 直線迴歸
6-3 估計標準誤
6-4 決定係數

Ch 07 抽樣
7-1 抽樣的方法
7-2 抽樣分配
7-3 t分配
7-4 卡方分配
7-5 F分配

Ch 08 統計估計
8-1 母體平均數的區間估計
8-2 母體比率的區間估計
8-3 母體變異數的區間估計

Ch 09 假設檢定:平均數之檢定
9-1 假設檢定的基本概念
9-2 一個平均數的檢定
9-3 兩個平均數差異顯著性的檢定

Ch 10 假設檢定:百分比、相關係數之檢定
10-1 一個百分比的檢定
10-2 兩個百分比的差異顯著性檢定
10-3 一個相關係數的檢定
10-4 兩相關係數差異顯著性檢定

Ch 11 卡方檢定
11-1 適合度檢定
11-2 卡方檢定的獨立性檢定

Ch 12 變異數分析
12-1 變異數分析的意義
12-2 單因子變異數分析
12-3 二因子變異數分析

Ch 13 抽樣調查的實際演練
13-1 研究流程
13-2 研究方法
13-3 資料登錄
13-4 統計分析

附錄
附錄A 標準常態分配表
附錄B 亂數表
附錄C t分配臨界值表
附錄D 2分配臨界值表
附錄E F分配臨界值表
附錄F 二項分配機率值表
附錄G 常用對數表
附錄H 補充資料-指數
附錄I 習題解答
附錄J 索引

參考文獻
隨堂測驗

序/導讀



眾所皆知,統計學是一門「蒐集資料、處理資料、陳述資料、分析資料、以及推論分析結果,使能在不確定情況下,作成最佳決策或獲致一般性結論」的學科。我們日常生活中,處處受到統計的影響,也常常應用到統計概念而不自知。例如:我們購物前,常考慮「貨比三家不吃虧」,這就應用到統計概念一蒐集資料、作決策。愈是工商業發達的社會愈需要統計性的思考,因此,對統計概念迫切需求,今甚於昔。

背誦抽象符號和公式,幾乎是學過統計學的人,共同痛苦的經驗,尤其是用紙筆計算或是拿著電算機進行統計分析的困境;為了解決此一困境,於是乎專業化的統計軟體,隨著電腦的發展一一被開發出來,例如:BMDP、MINITABR、R、SAS、SPSS,⋯。但是,對於初學者,使用這些專業統計軟體有下列三個限制:

1. 軟體昂貴,非一般學生個人或學校團體大量採購所能負荷。

2. 每一個軟體各有各的用法和語法,難學易忘,曠日廢時。雖然在圖形使用介面(GUI)的作業系統下,情況大有改善,但為了作一統計分析,亦常不得其門而入。

3. 這些軟體根據資料,直接就分析結果報表,難以了解其分析的過程;不利統計概念的學習。電子試算表軟體(Microsoft Excel、Lotus128、Works⋯)恰好能解決上述的限制,特別是Excel(中文版)在國內已相當普及,它價格合理,學校亦不難支付大量授權的費用;同時,在Windows(中文版)的圖形使用介面系統下,易學易用;況且,必要時也可透過實例演示,依統計公式一步一步的操作演練,進而獲得分析結果,易於掌握學習的過程。

本書之撰寫原則是本著以簡馭繁的精神,並且融合了筆者們多年「學與教」的經驗,以統計學(概念)為主,以Excel(運算工具)為輔,期使學習者能很快的學會統計概念。

本書得以順利完成,要特別感謝我們的恩師,前國立台中教育大學校長劉湘川教授不時的鼓勵與教誨,並特別於公務繁忙之際為本書賜序,在此致上十二萬分的謝意。

本書成書費時良久,雖力求完美無缺,但疏漏之處在所難免,尚祈讀者先進,不吝賜予指正,無任感荷。

本版從第1章至第13章重新改寫,範例圖檔配合Excel 2013版本重新配置,並將資料檔附在光碟內,以利讀者實作操演。

本版重新大改版,更美觀清爽,並得以順利出版,十二萬分感謝新文京開發出版股份有限公司全體人員之鼎力幫忙。本書雖進入第九版,疏漏之處在所難免,尚祈大家繼續不吝斧正賜教。

 
馬秀蘭、吳德邦  謹識

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789864305513
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 455
    • 商品規格
    • 18開17*23cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

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