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內容簡介
遊戲是與孩童溝通時最有效的工具及橋樑。由於孩童缺乏成人般的語言及認知技巧，若要與他們溝通，就要蹲下身來，以他們的高度來看世界，而非強迫他們提升到大人的高度。本書作者以聖經的教導為準則，透過心理諮商和遊戲治療，讓諮商師、父母、教師和教會輔導等，深入孩子的內在世界，讓心靈受傷或身心有缺陷的孩子得到療癒與醫治。
正如本書作者所言，每一位兒童都是一個個體，值得被尊重、認識、肯定、瞭解、被真誠對待。假如成人想要與孩子做有意義的情感接觸，就必須體驗他們所體驗，感受他們所感受，並好奇他們所好奇的。唯有進入他們的遊戲世界，才能進入他們的內心世界。本書不但博引許多學者精闢的理論，而且還佐證了不少研究的實例，以資參考。 ──彭駕騂（前世新大學新聞系教授）
本書幫助我們瞭解、醫治受傷兒童。遊戲治療能幫助孩子發展更積極的自我概念，承擔更大的自我責任，更能自我指導及自我接納，也更能獨立與自我決策，學習再次經歷控制生命與自我的感受，並對經歷的過程更敏銳，發展內在自體資源且能變得更有自尊與自信。 ──吳慈恩（長榮大學神學系助理教授）
這是一本融合諮商實務與基督信仰的好書。我要回應本書作者史威尼教授的觀點，光有知識是不夠的，重要的是「態度」。擁有專業知識，但是心態不正確，專業能助人，也能傷人。「但知識是叫人自高自大，唯有愛心能造就人。」（哥林多前書8:1）這也是我從事心理諮商與治療所依循的最高準則。 ── 陳恆霖（崑山科技大學幼保系暨通識教育中心專任副教授）
正如本書作者所言，每一位兒童都是一個個體，值得被尊重、認識、肯定、瞭解、被真誠對待。假如成人想要與孩子做有意義的情感接觸，就必須體驗他們所體驗，感受他們所感受，並好奇他們所好奇的。唯有進入他們的遊戲世界，才能進入他們的內心世界。本書不但博引許多學者精闢的理論，而且還佐證了不少研究的實例，以資參考。 ──彭駕騂（前世新大學新聞系教授）
本書幫助我們瞭解、醫治受傷兒童。遊戲治療能幫助孩子發展更積極的自我概念，承擔更大的自我責任，更能自我指導及自我接納，也更能獨立與自我決策，學習再次經歷控制生命與自我的感受，並對經歷的過程更敏銳，發展內在自體資源且能變得更有自尊與自信。 ──吳慈恩（長榮大學神學系助理教授）
這是一本融合諮商實務與基督信仰的好書。我要回應本書作者史威尼教授的觀點，光有知識是不夠的，重要的是「態度」。擁有專業知識，但是心態不正確，專業能助人，也能傷人。「但知識是叫人自高自大，唯有愛心能造就人。」（哥林多前書8:1）這也是我從事心理諮商與治療所依循的最高準則。 ── 陳恆霖（崑山科技大學幼保系暨通識教育中心專任副教授）
名人推薦
彭駕騂（前世新大學新聞系教授）
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